答案以及解析

1.答案：D
解析：本题考查辨析重点字形的能力。A项，柝——拆。B项，事——是。C项，陟——涉。
2.答案：D
解析：D项，沉默寡言:形容性情沉静，不声不响，很少说话。此处应为“孤陋寡闻”。
3.答案：B
4.答案：A
5.答案：干涸；源源不断；鲜嫩；废弃；探索；飘荡
解析：本题考查正确使用词语的能力。第一个空，“干渴”指口干想喝水；“干旱”指(气候、土壤)因降水不足而干燥；“干涸”指(河道、池塘等)没有水。联系语境，此处表现土地没有水分，应选用“干涸”。第二个空，“源源不浙”形容连续发生，没有间断；“络绎不绝”形容车马、船只、行人等往来不断；“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。此处表现泉水接连不断流淌，故用“源源不断”。第三个空，“鲜艳”指鲜明而美丽；“鲜亮”指漂亮或(颜色)明亮；“鲜嫩”指新鮮而嫩。此处形容簿荷长得新鲜娇嫩，故用“鲜嫩”。第四个空，“废弃”指抛弃不用；“抛弃”指扔掉不要；“作废”指因失效而废弃。根据语境，“一点点重建起来”的应该是“废弃”的村子。第五个空，“探索”指多方寻求答案，解决疑问；“憧憬”是向往的意思；“探讨”是研究讨论的意思。从词语搭配习惯来看，与前后文搭配最恰当的应该是“探索”。第六个空，“瓢扬”指在空中随风摆动；“飘荡”指随风飘动，或比喻流落在外，四处流浪； “飄忽”指摇摆、浮动或(风、云等)轻快地移动。此处是形容孩子的笑声，用“飘荡”最为恰当。
6.答案：①句去掉“根本在于”(或去掉“是关键”)
④句把“推进”改为“制定”。
7.答案：（1）. (示例)①树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。②“中国植树节”和“3·12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚忍不拔的决心。③五棵树可会意为“森林”，由此引申连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
（2）. (示例)
亲爱的同学们：
本次综合性学习活动，进一步增强了我们对植树重要性的认识。为此，我班倡议：以后每逢植树节我们都要积极行动起来，从身边做起，播种绿色，播撒文明，为建设绿色家园做出自己的贡献！
倡议人：×××
××××年××月××日
（3）. “绿色消费”指的是：(示例)在消费中注意减少环境污染，节约资源和能源。
8.答案：(1)从作者询问土地的归属时牧羊人的回答与态度可知，他是一个单纯而勤劳的人。而他在遭遇失子丧妻的不幸后，独自一人从山下的农场中搬到这荒凉冷僻的高原来牧羊植树，由此可知他是一个能够经受挫折，始终充满自信、意志坚强的人。
（2）.①运用动作描写，一连串的动词生动形象地描写出牧羊人种橡子时的仔细认真，表达了“我”对他的赞美之情。
②运用比喻的修辞手法，形象而又生动地描绘出白桦树茁壮生长的状态，给人以如临其境之感。
（3）牧羊人坚持种树的行为启示人们，面对日益恶化的自然环境，与其唉声叹气，不如积极行动起来，植树种草，改善生态环境，这样我们依然可以重新拥有美丽富饶的家园。只要愿意，敢于实践、坚持不懈，一个普普通通的人也能创造奇迹。
（4）(示例)她是一个多愁善感的人，无论是春夏秋冬，还是阴晴雨雪，都能触动她内心深处那根弦。从她读书看戏时沉浸其中而无法自拔的状态可知，她是一个极易动情的人；从她常常一个人沉默寡言、无语凝噎的情况可知，她是一个非常敏感的人。她常常见花落泪、对月伤情，他人一句无关轻重的话语、一个黯淡无光的眼神，都能刺痛她敏感而脆弱的神经。她永远都是眉峰紧蹙，正应了那句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。
9.答案：(1)意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
(2)这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比作古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱、赞美之情。
(3)“花朵选择了太阳”是指积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。②“太阳选择了花朵”是指太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿受到了太阳的青睐。
(4)这是一种积极乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境中还是恶劣的环境中，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，就可以开出灿烂的花朵。
解析：(1)本题考查理解作者写作意图的能力。分析“用意”往往要与文章主旨相结合。结合结尾段落的主旨句作答即可。
(2)本题考查品析重点语句的表达效果的能力。“像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女”是比喻句，再结合“庄重里透着一些羞怯”“单纯而圣洁”分析花的特点，最后分析出作者的情感。
(3)本题考查品析重点语句的含义的能力。“花朵选择了太阳”，带有一定的主观选择性，因为太阳可以象征积极向上的正能量，所以可见积极向土的心态。“太阳选择了花朵”，是体现了太阳对花朵的喜爱。
(4)本题考查理解重点语句的能力。有阳光时选择一种人生，没有阳光时选择另一种入生，这正是一种积极乐观的人生态度。