1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．屏障（ píng） 粗犷（kuàng） 蜷伏（ quán） 杞人优天（jǐ）
B．荤菜（ hūn） 徘徊（ huái） 农谚（ yàn） 深恶痛疾（wù）
C．呜咽（yàn） 筛子（ shāi） 碾压（ zhǎn） 抑扬顿挫（ cuò）
D．赦免（ chì） 蹒跚（ pán） 扒窃（bā） 草长莺飞（ zhǎng）
【分析】本题考查字音。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音，并注意在具体语境中确定汉字的读音。
【解答】
A．有误，“粗犷”中的“犷”应读作“guǎng”，“杞人忧天”中的“杞”应读作“qǐ”；
B．正确；
C．有误，“呜咽”中的“咽”应读作“yè”，“碾压”中的“碾”应读作“niǎn”；
D．有误，“赦免”中的“赦”应读作“shè”，“扒窃”中的“扒”应读作“pá”；
故选：B。
2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．缥缈 困厄 绿茵茵 天涯海角
B．嬉闹 缭亮 湿漉漉 忍俊不尽
C．端祥 枯燥 孤零零 大廷广众
D．迁徙 绚丽 笑咪咪 五脏六腹
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．正确；
B．有误，“缭亮”中的“缭”应为“嘹”，“忍俊不尽”中的“尽”应为“禁”；
C．有误，“端祥”中的“祥”应为“详”，“大廷广众”中的“廷”应为“庭”；
D．有误，“笑咪咪”中的“咪”应为“眯”，“五脏六腹”中的“腹”应为“腑”；
故选：A。
3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。
B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。
C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD．正确；
C．有误，不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。用来形容饮食风尚不恰当，对象错误；
故选：C。
4．下列选项中，符合语境表达得体的一项是（ ）
A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!”
B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!”
D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在初三（1）班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。”
【分析】此题考查的句子语言的得体。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，通过抓关键词，抓中心句，揣摩说话人心里想的，根据说话人的身份，说话语气等综合作答。
【解答】A．错误，“生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美”用词不适合老年人。
B．错误，“归咎”是归罪的意思，应为“归功”。
C．错误，“高足”是对别人徒弟的敬称，不能用在自己身上。
D．正确。
故选：D。
5．下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风。
B．史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念。
C．契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说。
D．中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABD．表述正确；
C．有误，契诃夫，是俄罗斯作家。
故选：C。
A．屏障（ píng） 粗犷（kuàng） 蜷伏（ quán） 杞人优天（jǐ）
B．荤菜（ hūn） 徘徊（ huái） 农谚（ yàn） 深恶痛疾（wù）
C．呜咽（yàn） 筛子（ shāi） 碾压（ zhǎn） 抑扬顿挫（ cuò）
D．赦免（ chì） 蹒跚（ pán） 扒窃（bā） 草长莺飞（ zhǎng）
【分析】本题考查字音。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音，并注意在具体语境中确定汉字的读音。
【解答】
A．有误，“粗犷”中的“犷”应读作“guǎng”，“杞人忧天”中的“杞”应读作“qǐ”；
B．正确；
C．有误，“呜咽”中的“咽”应读作“yè”，“碾压”中的“碾”应读作“niǎn”；
D．有误，“赦免”中的“赦”应读作“shè”，“扒窃”中的“扒”应读作“pá”；
故选：B。
2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．缥缈 困厄 绿茵茵 天涯海角
B．嬉闹 缭亮 湿漉漉 忍俊不尽
C．端祥 枯燥 孤零零 大廷广众
D．迁徙 绚丽 笑咪咪 五脏六腹
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．正确；
B．有误，“缭亮”中的“缭”应为“嘹”，“忍俊不尽”中的“尽”应为“禁”；
C．有误，“端祥”中的“祥”应为“详”，“大廷广众”中的“廷”应为“庭”；
D．有误，“笑咪咪”中的“咪”应为“眯”，“五脏六腹”中的“腹”应为“腑”；
故选：A。
3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。
B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。
C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD．正确；
C．有误，不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。用来形容饮食风尚不恰当，对象错误；
故选：C。
4．下列选项中，符合语境表达得体的一项是（ ）
A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!”
B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!”
D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在初三（1）班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。”
【分析】此题考查的句子语言的得体。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，通过抓关键词，抓中心句，揣摩说话人心里想的，根据说话人的身份，说话语气等综合作答。
【解答】A．错误，“生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美”用词不适合老年人。
B．错误，“归咎”是归罪的意思，应为“归功”。
C．错误，“高足”是对别人徒弟的敬称，不能用在自己身上。
D．正确。
故选：D。
5．下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风。
B．史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念。
C．契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说。
D．中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABD．表述正确；
C．有误，契诃夫，是俄罗斯作家。
故选：C。
