【解析】10.本题考查分析重要段落作用的能力。考生解答本题时应认真阅读文本，从内容、结构、写作技巧、效果等角度综合考虑。从内容方面来看，文章第一段介绍了“我”客居美国吟诵唐诗的感受，第二段介绍了英国诗人浩司曼的观点，这两个例子点明诗歌是一种感性的艺术，容易使人情绪波动，产生生理影响。从结构方面来看，这是文章的开头段，起引出下文的作用，为下文写吟诵在诗歌欣赏中的作用做铺垫。从写作技巧来看，开门见山，先入为主，这样容易使读者更能接受作者的观点。
11.本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。考生解答本题时应反复阅读相关语句，从修辞、句式、词语的运用、语体风格等角度综合分析。答题时首先看其有无修辞手法，先明确手法，然后再结合文本分析情感效果。“不错，心灵是诗的殿堂；但是，耳朵是诗的一扇奇妙的门；仅仅张开眼睛，是不能接受全部的诗的。我几乎可以说，一首诗若未经诵出，只有一半的生命，因为它的缪斯是哑了的缪斯”，这段话用用了比喻和对比。把“心灵”比作“诗的殿堂”，把“耳朵”比作“奇妙的门”，新颖别致，生动形象。“仅仅张开眼睛，是不能接受全部的诗的”“一首诗若未经诵出，只有一半的生命，因为它的缪斯是哑了的缪斯”，虽然只是出现了单一的角度，但对比效果明显可见，将诗歌用眼睛看和耳朵听进行对比，将诗歌诵读前后的不同体会进行对比，这里用来突出诗歌诵读的重要性。其次，从词语运用方面来看，如“不错”“但是”“仅仅”“几乎”“若”“只有”“因为”等，使句子间表述连贯，关联词语的运用起到了协调语意的作用，这也强调了朗诵对于诗歌理解的作用。再次，从句式风格来看，善用短句，如“心灵是诗的殿堂”；“耳朵是诗的一扇奇妙的门”；语言生动明快，活泼有力，节奏性强。最后，从语言风格来看，直截了当，明快自然，表述肯定简洁，不拖泥带水，如“仅仅张开眼睛，是不能接受全部的诗的”。
12.本题考查理解文章标题含义及作用的能力。考生解答本题时应认真阅读全文，把握文章的主旨，，从标题的结构形式，标题与内容的关系以及标题的背景意义等多角度综合分析。首先，从标题的结构形式来看，“岂有哑巴缪斯”，这是一个反问句，语气强烈，设置悬念，“缪斯”本是魅力女性的代名词，前面加一限定条件“哑巴”，引起读者的阅读兴趣；从情节内容方面来看，本文的内容是关于中国诗歌“变哑”方面的，“哑巴缪斯”起线索作用，贯穿全文。从本文的写作背景和意义方面分析，根据文本最后一段“这样发展下去，也许有一天我们的新诗会哑掉，而古典诗的吟诵，也可能失传。（例如仅仅会说国语的读者，是不会知道什么是入声的，而将‘波浪阔，无使蛟龙得’读成平声，哪里还有凄恻之感？）中国文学岂不变成了哑文学？”，可知，这篇文章是针对目前诗歌领域缺少吟诵风气来写，反复强调了吟诵对诗歌的重要性，本文很有现实意义和时代感，给读者敲响警钟，强调今天加强吟诵的必要性和紧迫性。
13.本题考查筛选并整合文中信息的能力。考生解答本题时应认真阅读原文，了解段落大意，勾画出重要语句，然后整理答案。根据文本第四段“尽管有少数诗人热衷于诗的空间表现，诗，在本质上仍是一种时间的艺术。而时间艺术的诗，对我们的作用，尽管是非常心灵的，也是颇为生理的”可知，中国是个变哑的一重原因是“少数诗人热衷于诗的空间表现”。根据第五段“今日，我的学生之中，甚至青年诗人之中，据我所知，十之八九都不会吟诵古典诗。某些青年诗人，恐怕还没有意会到这是一种不利，一种缺陷”，可概括出诗歌变哑的第二重原因是“年轻读者甚至青年诗人，大多数不会吟诵古典诗”。根据第六段“在台湾，某些诗人铺张意象而无视于节奏的结果，已经使部分现代诗哑然无声，不能卒读”可概括出中国诗歌变哑的第三重原因是“某些诗人铺张意象而无视于节奏”。根据文本“也许有一天我们的新诗会哑掉，而古典诗的吟诵，也可能失传。（例如仅仅会说国语的读者，是不会知道什么是入声的，而将‘水深波浪阔，无使蛟龙得’读成平声，哪里还有凄恻之感？）中国文学岂不变成了哑文学？”可概括出中国诗歌变哑的第四重原因是“仅仅会说国语的读者，不知道什么是入声”。考生根据以上分析整理答案，分点作答即可。
