【14题详解】
此题考查学生对材料信息的理解和概括能力。仔细阅读，根据题干，联系材料一的③—⑤段，可分别概括出一点趣味，即“对人生价值和意义的不断追求，是一种人生的趣味”；阅读材料二，了解萧云仙的事迹可以概括出一点趣味，即“把人生的价值融入他人、社会、国家的精神世界中”；研读材料三中的两幅漫画及文字，可以得出一点趣味，即“对于自然万物的爱护，也是值得追求的趣味”。据此分析概括作答即可。
【15题详解】
此题考查学生对材料的分析与运用能力。理解材料二中萧云仙的人物形象、个人特色等，归纳材料一中三种趣味，选择与材料二最相符的一种进行分析即可。材料一中的趣味大致分为三类：对人生价值和意义的不断追求；创造自己的精神世界，开掘人生志趣；追求充满生命激情与英雄主义的崇高精神，融入他人、社会、国家的精神世界中。萧云仙奉命监督筑城，通过自身行动感染身边老百姓，将自己的崇高精神融入了社会中，既完成了国家任务，又造福了百姓。由此可见，他具有英雄主义的崇高精神，并将自己的理想融入他人、社会、国家利益中。据此分析作答即可。
【16题详解】
本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。修辞手法、表现手法（比如对比，象征等）、有特色的词语（比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用）。赏析“孤行瀚海能赏长河落日，独登砯崖畅咏天鸡寒松，乖蹇人生轻吟竹杖芒鞋”，首先要理解三个诗句的意思和表达的情感。这几个句子化用了诗句，并形成排比，写出了人生的趣味，表现出对人生意义的追求和积极乐观的人生态度。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。