四、写作
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
《论语·阳货》写孔子到武城，闻弦歌之声，不觉莞尔，“曰：‘割鸡焉用牛刀？’子游对曰：‘昔者偃也闻诸夫子曰，君子学道则爱人，小人学道则易使也。’子曰：‘二三子！偃之言是也。前言戏之耳。’”子游公开批评老师，孔子公开、及时向学生认错。孔子也经常表扬那些好学的学生。如“语之而不惰者，其回也与！”（课上到最后，不偷懒的只有颜渊。《论语·子罕》）也批评宰予昼寝，说“朽木不可雕也”。学生不仅是孔子的朋友，也是可以“劝善规过为先”之人。有这样的学生，是老师的一种幸福；如何面对这样的学生，则是对老师的一种考验。
你和你的老师之间有怎样愉快或不愉快的故事？在你心中，现实或者理想的师生关系什么样？请围绕“师生关系”，结合你的经历或思考写一篇文章。
要求：结合材料，确定立意，明确文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】例文
且让我们从两千多年前的古代回到今天。
我们身边不知会不会有这样的情形发生：学生远远见到老师便恨不得挖个地洞往里钻，仿佛老师是什么崎形怪兽或星球怪物似的，其恐惧老师的程度相信不亚于老鼠见猫；上课时，学生对老师视而不见，擅自看漫画、谈天说地、吃东西……更甚的是，有些学生竟敢以粗言秽语辱骂老师，相信这是颜渊、子路万万料想不到的吧!
前者不是尊敬老师，而是一种不正常的盲目惧怕老师症，他们把老师的地位看得高高的，直接导致老师与学生的距离疏远；后者则目无尊长，令人痛心不已。
现今的社会，功利主义挂帅，在学校里学生只顾苦心努力追寻知识，“充实”自己，以求将来有“美好”的前途。身边的一切包括学校的课外活动，社会时事等，当然置之不顾，与老师的关系更加淡漠。试问在这种师生缺乏相互沟通的情况下，学生又怎能把求知识的功夫做好，更逞论发展全面优秀的人格品行。真正成功的教育背后，一定有很多因素，而良好的师生关系是其中不可缺少的重要一环。因为有正常密切的师生沟通渠道，才能加深彼此处境的了解，老师只有知道学生的学习问题所在，才能检讨并改进自己的教学方法，这样学生的成绩才有进步。
怎样才能培养及维持良好的师生关系呢？我们当然绝不希望先前指出的两类学生对老师的态度会出现于今天的学校里。对老师的过分恐惧及狂妄无礼，是两者相交的最大围墙，所以一定要设法拆除它。培养良好的师生关系的要诀在于“尊重”二字，老师要尊重学生，学生也要尊重老师。和普通的人际关系一样，要与别人建立良好和睦的关系，首先是彼此要给对方留下美好的印象，正如教师因负有培育成千上万学生的重任，便应该悉力以赴，尽力完成老师“传道、授业、解惑”的贵任。试问一个漠不关心学生、敷衍塞责的老师，又怎值得学生尊敬呢？同样，一个无心向学，只晓得依赖老师或狂妄无礼的学生，亦不值得老师尊重。所以，教师、学生各尽其职是维持良好师生关系的要素。
师生之间还需要主动热情，以增加接触及了解，师生关系也才能有良好的发展。学校方面可多举办课外活动供老师和同学一起参与，如师生篮球赛、绘画、旅行等。希望通过这些活动，让师生能增进彼此的感情，消除隔膜。
若孔子与颜渊、史可法与左光斗等师徒之间的深厚感情再现于我们行动，该是何等美好的事情!
【解析】
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
《论语·阳货》写孔子到武城，闻弦歌之声，不觉莞尔，“曰：‘割鸡焉用牛刀？’子游对曰：‘昔者偃也闻诸夫子曰，君子学道则爱人，小人学道则易使也。’子曰：‘二三子！偃之言是也。前言戏之耳。’”子游公开批评老师，孔子公开、及时向学生认错。孔子也经常表扬那些好学的学生。如“语之而不惰者，其回也与！”（课上到最后，不偷懒的只有颜渊。《论语·子罕》）也批评宰予昼寝，说“朽木不可雕也”。学生不仅是孔子的朋友，也是可以“劝善规过为先”之人。有这样的学生，是老师的一种幸福；如何面对这样的学生，则是对老师的一种考验。
你和你的老师之间有怎样愉快或不愉快的故事？在你心中，现实或者理想的师生关系什么样？请围绕“师生关系”，结合你的经历或思考写一篇文章。
要求：结合材料，确定立意，明确文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】例文
论师生关系
古人云：“一日为师，终身为父。”可见古代对老师的尊敬程度是何等之高。看看万世师表孔子的弟子如颜渊、子路等对其师之尊敬，又看看史可法及左光斗两人之间的深厚师生情谊，怎不叫人感动呢?且让我们从两千多年前的古代回到今天。
我们身边不知会不会有这样的情形发生：学生远远见到老师便恨不得挖个地洞往里钻，仿佛老师是什么崎形怪兽或星球怪物似的，其恐惧老师的程度相信不亚于老鼠见猫；上课时，学生对老师视而不见，擅自看漫画、谈天说地、吃东西……更甚的是，有些学生竟敢以粗言秽语辱骂老师，相信这是颜渊、子路万万料想不到的吧!
前者不是尊敬老师，而是一种不正常的盲目惧怕老师症，他们把老师的地位看得高高的，直接导致老师与学生的距离疏远；后者则目无尊长，令人痛心不已。
现今的社会，功利主义挂帅，在学校里学生只顾苦心努力追寻知识，“充实”自己，以求将来有“美好”的前途。身边的一切包括学校的课外活动，社会时事等，当然置之不顾，与老师的关系更加淡漠。试问在这种师生缺乏相互沟通的情况下，学生又怎能把求知识的功夫做好，更逞论发展全面优秀的人格品行。真正成功的教育背后，一定有很多因素，而良好的师生关系是其中不可缺少的重要一环。因为有正常密切的师生沟通渠道，才能加深彼此处境的了解，老师只有知道学生的学习问题所在，才能检讨并改进自己的教学方法，这样学生的成绩才有进步。
怎样才能培养及维持良好的师生关系呢？我们当然绝不希望先前指出的两类学生对老师的态度会出现于今天的学校里。对老师的过分恐惧及狂妄无礼，是两者相交的最大围墙，所以一定要设法拆除它。培养良好的师生关系的要诀在于“尊重”二字，老师要尊重学生，学生也要尊重老师。和普通的人际关系一样，要与别人建立良好和睦的关系，首先是彼此要给对方留下美好的印象，正如教师因负有培育成千上万学生的重任，便应该悉力以赴，尽力完成老师“传道、授业、解惑”的贵任。试问一个漠不关心学生、敷衍塞责的老师，又怎值得学生尊敬呢？同样，一个无心向学，只晓得依赖老师或狂妄无礼的学生，亦不值得老师尊重。所以，教师、学生各尽其职是维持良好师生关系的要素。
师生之间还需要主动热情，以增加接触及了解，师生关系也才能有良好的发展。学校方面可多举办课外活动供老师和同学一起参与，如师生篮球赛、绘画、旅行等。希望通过这些活动，让师生能增进彼此的感情，消除隔膜。
若孔子与颜渊、史可法与左光斗等师徒之间的深厚感情再现于我们行动，该是何等美好的事情!
【解析】
