7.阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。
雨 晴
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写雨过天晴之后的景色：雨云已不能覆盖整个天空，蓝天一隅挂着一抹淡淡的白云。画面色彩鲜明，形象逼真。
B.颔联运用拟人手法，鹊语声的清脆与残雷声的低沉形成对比，又和谐统一，整个画面充满生机。
C.“卧看星河尽意明”化用了杜牧《秋夕》中诗句“卧看牵牛织女星”，表达了相近的情感。
D.这首诗写景善于捕捉变化的瞬间，从空间变化写到时间的推移，多层次多侧面地描绘微妙多变的大自然。
解析：C项，“表达了相近的情感”错，杜牧的诗句表达的是失宠宫女夜不能寐，坐看牵牛织女星的寂寞凄凉；本诗表达的是诗人对雨晴之夜的喜爱以及卧看星河的兴致勃勃。
答案：C
（2）全诗不着一个“喜”字，但喜悦之情蕴于写景叙事之中。请结合全诗简要分析。
答：__________________________________________________
______________________________________________________
解析：作答本题，要在理解诗句含意的基础上体会诗人的情感。首联，“天缺西南”“纤云不动”以白描绘实景，“江面清”“小滩横”则对实景加以形容，景物融为一体，形象逼真。颔联，“衣犹湿”表现了鹊的活泼可爱，“气未平”写雷声不甘于立即销声匿迹，拟人的手法使诗句富有生气。二联共同描绘了雨晴之后的美好景色。颈联用叙事抒发雨晴的喜悦。雨后微凉引起睡意，雨后新晴牵动诗情，但诗情胜过睡意。“尽取”“急搜”“微凉”“稳睡”“奇句”“新晴”六词，使诗句具体可感。尾联两句，事中有景，景中寓情。“尽意”二字，不仅描绘了星河的明澈，更赋予星河以生命，让它充分绽放光彩，体现了诗人的兴致盎然。诗中虽未着一个“喜”字，但喜悦之情早已透过写景叙事的字里行间喷涌而出，清丽自然，奇趣横生。
答案：①首联、颔联描绘了雨晴之后美好的景色。天空澄澈，鸟儿迫不及待地报晴，雷声不甘于立即销声匿迹，表达出诗人对美景的喜爱之情。②颈联以叙事抒发雨晴之喜。暑热中雷雨送来了凉爽，雨后微凉引起了睡意，但诗人不愿辜负自然，“急搜”“报”表明诗情胜过了睡意，诗人要用诗句报答自然的美意。③尾联推想自己在雨后夜晚卧看深邃高远的星空，虽是“无人共”，但并不孤单，而是兴致勃勃。
8.阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.从题目来看，这是一首送别诗，而诗中自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
B.首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望他位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。
C.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
D.“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。
解析：B项，“志向高远，希望他位至宰辅”错，诗中并无此意，“羽翼”比喻辅佐的人或力量，说明他很有才华。
答案：B
（2）这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。
答：__________________________________________________
______________________________________________________
解析：本诗是一首赠别诗，抓住诗歌的类别有助于我们分析作者的情感。赠别诗常见的情感有：对离人眷恋不舍、依依惜别之情，朋友间的叮咛、称颂，体贴入微的宽慰，积极奋发的勉励，前路珍重的殷切祝愿，对前途艰险的担忧等。本诗首联“文章达”“羽翼高”是对友人才能的赞美；颔联“白首”“尚青袍”是对友人年华逝去却不得重用的同情，“青袍”在古代泛指品位低级的官吏；颈联“须藏器”“莫告劳”是对友人的劝诫忠告；尾联则是对友人的勉励，希望友人能施展才华。
答案：①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出的才能。②同情：颔联对其长期不能升迁表达了同情。③劝诫（忠告）：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位。④鼓励：尾联鼓励他要不辞辛劳，建功立业。（任答三点即可）
雨 晴
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写雨过天晴之后的景色：雨云已不能覆盖整个天空，蓝天一隅挂着一抹淡淡的白云。画面色彩鲜明，形象逼真。
B.颔联运用拟人手法，鹊语声的清脆与残雷声的低沉形成对比，又和谐统一，整个画面充满生机。
C.“卧看星河尽意明”化用了杜牧《秋夕》中诗句“卧看牵牛织女星”，表达了相近的情感。
D.这首诗写景善于捕捉变化的瞬间，从空间变化写到时间的推移，多层次多侧面地描绘微妙多变的大自然。
解析：C项，“表达了相近的情感”错，杜牧的诗句表达的是失宠宫女夜不能寐，坐看牵牛织女星的寂寞凄凉；本诗表达的是诗人对雨晴之夜的喜爱以及卧看星河的兴致勃勃。
答案：C
（2）全诗不着一个“喜”字，但喜悦之情蕴于写景叙事之中。请结合全诗简要分析。
答：__________________________________________________
______________________________________________________
解析：作答本题，要在理解诗句含意的基础上体会诗人的情感。首联，“天缺西南”“纤云不动”以白描绘实景，“江面清”“小滩横”则对实景加以形容，景物融为一体，形象逼真。颔联，“衣犹湿”表现了鹊的活泼可爱，“气未平”写雷声不甘于立即销声匿迹，拟人的手法使诗句富有生气。二联共同描绘了雨晴之后的美好景色。颈联用叙事抒发雨晴的喜悦。雨后微凉引起睡意，雨后新晴牵动诗情，但诗情胜过睡意。“尽取”“急搜”“微凉”“稳睡”“奇句”“新晴”六词，使诗句具体可感。尾联两句，事中有景，景中寓情。“尽意”二字，不仅描绘了星河的明澈，更赋予星河以生命，让它充分绽放光彩，体现了诗人的兴致盎然。诗中虽未着一个“喜”字，但喜悦之情早已透过写景叙事的字里行间喷涌而出，清丽自然，奇趣横生。
答案：①首联、颔联描绘了雨晴之后美好的景色。天空澄澈，鸟儿迫不及待地报晴，雷声不甘于立即销声匿迹，表达出诗人对美景的喜爱之情。②颈联以叙事抒发雨晴之喜。暑热中雷雨送来了凉爽，雨后微凉引起了睡意，但诗人不愿辜负自然，“急搜”“报”表明诗情胜过了睡意，诗人要用诗句报答自然的美意。③尾联推想自己在雨后夜晚卧看深邃高远的星空，虽是“无人共”，但并不孤单，而是兴致勃勃。
8.阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.从题目来看，这是一首送别诗，而诗中自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
B.首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望他位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。
C.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
D.“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。
解析：B项，“志向高远，希望他位至宰辅”错，诗中并无此意，“羽翼”比喻辅佐的人或力量，说明他很有才华。
答案：B
（2）这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。
答：__________________________________________________
______________________________________________________
解析：本诗是一首赠别诗，抓住诗歌的类别有助于我们分析作者的情感。赠别诗常见的情感有：对离人眷恋不舍、依依惜别之情，朋友间的叮咛、称颂，体贴入微的宽慰，积极奋发的勉励，前路珍重的殷切祝愿，对前途艰险的担忧等。本诗首联“文章达”“羽翼高”是对友人才能的赞美；颔联“白首”“尚青袍”是对友人年华逝去却不得重用的同情，“青袍”在古代泛指品位低级的官吏；颈联“须藏器”“莫告劳”是对友人的劝诫忠告；尾联则是对友人的勉励，希望友人能施展才华。
答案：①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出的才能。②同情：颔联对其长期不能升迁表达了同情。③劝诫（忠告）：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位。④鼓励：尾联鼓励他要不辞辛劳，建功立业。（任答三点即可）
