【浙江省宁波市2020年初中学业水平考试语文试题】
20.阅读下面文字，按要求写作。
我们常常会遇到这样的情境：
“怎么办？”
……
“自己决定。”
请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。
要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
下面的写作指导供你参考。
【参考范文】：
自己决定
人生渡向何方，我来决定。
面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择听天由命，有人则牢记“不听老人言吃亏在眼前”，遇到什么事不是听从上天安排就是依赖父母的决定。相较之下，我更欣赏第三种人：他们自己来审视环境，确定前进的方向，到底迈哪一条腿，自己说了算。
正确的方向是成功的一半，为自己选定一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。
人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话。比尔·盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。
树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。
很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要正确的方向。方向的选择中有魄力，方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧……在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，面对这些情形，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，自己决定。
【解析】
本题考查命题作文。文题依旧沿用情境化出题形式，亲切朴素，材料通俗易懂，不给考生设置立意障碍，同时不失思辨。作文中给出的：“怎么办？”“自己决定！”这样的对话，相信在学生的生活中曾经出现过，亲人间、师生间、同学间，当然也可能是自己的内心独白……因为有实际的体验，自然容易唤起考生的写作灵感。
初中生到了可以“自己决定”的年龄，但现实中他们总是被学习、被要求、被成长，很少自己做主，很多时候缺少这样“自己决定”的机会，成人过于强势的介入，让不少孩子少了很多这种心灵成长的机会。学生可以借此题，写在“自己决定”的人生路上，收获成熟、从容和自信。此作文应立意为关注自我诉求、内心和成长，体现自我认同后的自信、坚定以及主动接受的生命态度，思考关于“自我”“自我与他人”“自我与社会”等关系，体现学生独特的个性和世界观，通过“自己决定”展示自我个性。
文体选择上，可以是记叙文，可以是议论文，也可以是虚构文学。如果写记叙文，那么“自己决定”的“自己”应该是考生“我”，当然也可以不是，比如讲别人的经历会不错。比如：我听爸爸讲述，他年轻时选择从军的经历；我见证妈妈的转行再创业，自己决定一步一步怎么走……我想，这样的选材应该会不太一样，当然，这需要考生有较强的驾驭素材的能力和扣题点题意识。如果选择写议论文，那就要走出自我，走向广阔的历史长河和社会中，引经据典去寻找那些自己做出决定的素材，充分挖掘事实论据和道理论据，然后加以构思写作。
20.阅读下面文字，按要求写作。
我们常常会遇到这样的情境：
“怎么办？”
……
“自己决定。”
请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。
要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
下面的写作指导供你参考。
| 议论类文章写作指导 | |
| 要素 | 提示 |
| 观点 | 观点要明确 |
| 论据 | 可摆事实、可讲道理 |
| 论证 | 可举例论证、对比论证、比喻论证等 |
| 记叙类文章写作指导 | |
| 要素 | 提示 |
| 起因 | 遇到什么事 |
| 经过 | 接着发生了什么 |
| 结果 | 作出了什么决定并有所收获 |
| 文学类文章写作指导 | |
| 要素 | 提示 |
| 人物 | 人物是谁？性格怎样？ |
| 环境 | 故事发生在什么时候？什么地点？背景是什么？ |
| 情节 | 人物的困境是什么？发生了什么冲突？结局是怎样的？ |
【参考范文】：
自己决定
人生渡向何方，我来决定。
面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择听天由命，有人则牢记“不听老人言吃亏在眼前”，遇到什么事不是听从上天安排就是依赖父母的决定。相较之下，我更欣赏第三种人：他们自己来审视环境，确定前进的方向，到底迈哪一条腿，自己说了算。
正确的方向是成功的一半，为自己选定一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。
人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话。比尔·盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。
树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。
很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要正确的方向。方向的选择中有魄力，方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧……在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，面对这些情形，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，自己决定。
【解析】
本题考查命题作文。文题依旧沿用情境化出题形式，亲切朴素，材料通俗易懂，不给考生设置立意障碍，同时不失思辨。作文中给出的：“怎么办？”“自己决定！”这样的对话，相信在学生的生活中曾经出现过，亲人间、师生间、同学间，当然也可能是自己的内心独白……因为有实际的体验，自然容易唤起考生的写作灵感。
初中生到了可以“自己决定”的年龄，但现实中他们总是被学习、被要求、被成长，很少自己做主，很多时候缺少这样“自己决定”的机会，成人过于强势的介入，让不少孩子少了很多这种心灵成长的机会。学生可以借此题，写在“自己决定”的人生路上，收获成熟、从容和自信。此作文应立意为关注自我诉求、内心和成长，体现自我认同后的自信、坚定以及主动接受的生命态度，思考关于“自我”“自我与他人”“自我与社会”等关系，体现学生独特的个性和世界观，通过“自己决定”展示自我个性。
文体选择上，可以是记叙文，可以是议论文，也可以是虚构文学。如果写记叙文，那么“自己决定”的“自己”应该是考生“我”，当然也可以不是，比如讲别人的经历会不错。比如：我听爸爸讲述，他年轻时选择从军的经历；我见证妈妈的转行再创业，自己决定一步一步怎么走……我想，这样的选材应该会不太一样，当然，这需要考生有较强的驾驭素材的能力和扣题点题意识。如果选择写议论文，那就要走出自我，走向广阔的历史长河和社会中，引经据典去寻找那些自己做出决定的素材，充分挖掘事实论据和道理论据，然后加以构思写作。
