40.阅读材料，完成下列要求。（26 分）
材料一 随着互联网、大数据、人工智能的深度应用，科技渗透到文化产业创造、传播、消 费等各个层面文化遗产依托科技手段“花式打开”，与更多的人亲密接触；沉睡的文物也凭借文化 创意“活起来、传开去”，让更多人了解中国文化，让“中国故事”更精彩。
“数字敦煌”帮助全球网友进行 VR 虚拟现实体验，足不出户欣赏莫高窟之美；在敦煌文化创 意体验活动中，你可以亲手调制颜色，制作一支敦煌色系唇彩，不用一针一线却可利用传统的擀 制手法将羊毛和丝绸制作成一件披肩；手机扫一扫，兵马俑就“穿上”彩色的服装与你“对话”；向
古建筑“询问”，就会得知它经历了哪些过去。利用人工智能技术，点点手机就能与历史“互动”。 材料二 人工智能技术在不断拓展应用领域的同时，也面临着技术、社会、道德层面的各种 挑战。由于缺乏有效监管，法律体系没有完全到位，不少恶意使用人脸识别技术的案件不时见诸
媒体，所以各方需要共同努力推动人工智能的善意使用。有人认为，在应用人工智能的过程中需 要监管的介入，但也不能因为过度监管而扼杀了科技创新。
(1)有人说：“文物是文化创意的源头”。结合材料，运用文化生活知识对此观点加以评析。(10
分)
(2)人工智能的应用需要监管，但也不能因为过度监管而扼杀科技创新。结合材料二，运用
对立统一观点对此进行说明。(12 分) (3)结合材料，就如何使沉睡的文物“活起来、传开去”提出两条建议。(4 分)
40.（26 分）（1）文化创意要继承传统、推陈出新，从文物中汲取灵感（2 分），但文化创意 不能简单地复制文物，而应立足社会实践（2 分），找准文物蕴藏的多元价值与当代价值的衔接
点（2 分），借助现代科技手段探索文物的全新表达方式，使之与现代文化相融相通（2 分），以 契合时代的创意形态满足人民群众的文化需求（2 分）。
（2）任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。(3 分)人工智能技术若缺乏有效监管，会导致技术被滥用或恶意使用，给社会带来负面影响；（2 分）若 过度监管则会降低效率，影响科技创新（2 分）。但有效监管和合理使用是能够相互促进的。(1 分)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(2 分)从实际出发，制定人工智能技 术应用标准，在有效监管的前提下利用，在合理利用中监管。(2 分)
（3）答案示例：数字技术+文物，为文物建立档案，永久保存；开设文化创意体验课，研 究开发文创衍生品；开办数字展览，以新媒体艺术形式展示文物；数字+实体，开启双重参观模
式；文物+教育，开设文物欣赏讲座。（每点 2 分，考生要注意围绕如何使沉睡的文物“活起来、 传开去”这一主题，言之有理，即可得分）
材料一 随着互联网、大数据、人工智能的深度应用，科技渗透到文化产业创造、传播、消 费等各个层面文化遗产依托科技手段“花式打开”，与更多的人亲密接触；沉睡的文物也凭借文化 创意“活起来、传开去”，让更多人了解中国文化，让“中国故事”更精彩。
“数字敦煌”帮助全球网友进行 VR 虚拟现实体验，足不出户欣赏莫高窟之美；在敦煌文化创 意体验活动中，你可以亲手调制颜色，制作一支敦煌色系唇彩，不用一针一线却可利用传统的擀 制手法将羊毛和丝绸制作成一件披肩；手机扫一扫，兵马俑就“穿上”彩色的服装与你“对话”；向
古建筑“询问”，就会得知它经历了哪些过去。利用人工智能技术，点点手机就能与历史“互动”。 材料二 人工智能技术在不断拓展应用领域的同时，也面临着技术、社会、道德层面的各种 挑战。由于缺乏有效监管，法律体系没有完全到位，不少恶意使用人脸识别技术的案件不时见诸
媒体，所以各方需要共同努力推动人工智能的善意使用。有人认为，在应用人工智能的过程中需 要监管的介入，但也不能因为过度监管而扼杀了科技创新。
(1)有人说：“文物是文化创意的源头”。结合材料，运用文化生活知识对此观点加以评析。(10
分)
(2)人工智能的应用需要监管，但也不能因为过度监管而扼杀科技创新。结合材料二，运用
对立统一观点对此进行说明。(12 分) (3)结合材料，就如何使沉睡的文物“活起来、传开去”提出两条建议。(4 分)
40.（26 分）（1）文化创意要继承传统、推陈出新，从文物中汲取灵感（2 分），但文化创意 不能简单地复制文物，而应立足社会实践（2 分），找准文物蕴藏的多元价值与当代价值的衔接
点（2 分），借助现代科技手段探索文物的全新表达方式，使之与现代文化相融相通（2 分），以 契合时代的创意形态满足人民群众的文化需求（2 分）。
（2）任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。(3 分)人工智能技术若缺乏有效监管，会导致技术被滥用或恶意使用，给社会带来负面影响；（2 分）若 过度监管则会降低效率，影响科技创新（2 分）。但有效监管和合理使用是能够相互促进的。(1 分)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(2 分)从实际出发，制定人工智能技 术应用标准，在有效监管的前提下利用，在合理利用中监管。(2 分)
（3）答案示例：数字技术+文物，为文物建立档案，永久保存；开设文化创意体验课，研 究开发文创衍生品；开办数字展览，以新媒体艺术形式展示文物；数字+实体，开启双重参观模
式；文物+教育，开设文物欣赏讲座。（每点 2 分，考生要注意围绕如何使沉睡的文物“活起来、 传开去”这一主题，言之有理，即可得分）
