1．分类产生价值，垃圾变成资源。资源与垃圾，不过是人类从自身的角度对事物的分类，随着科技的发展，以前人们认为毫无用处的垃圾，经过回收再利用可成为资源。这说明
①科学的认识能将事物潜在的可用之处转化为现实的可用之处
②事物性质的不稳定性使物质的客观实在具有不确定性
③价值判断与价值选择都是在社会实践的基础上形成的
④某些事物的价值能够随着时空的推移和条件的改变而变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．针对当前群众反映强烈的督查检查考核泛滥的情况，2018年10月9日，中共中央办公厅印发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，将坚决撤销形式主义、劳民伤财的督查考核检查事项，同时还指出对各类告状信、检举信，经核实有问题的要依纪依法处理，没问题的及时澄清。此举蕴含的哲学道理有
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映
②先进的社会意识总是先于社会存在而变化、发展
③群众路线是党的根本领导方法和工作方法
④人民群众是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“只要回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来弄清楚我们从哪儿来，往哪儿去往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。” 这是理解习近平新时代中国特色社会主义经济思想的一把钥匙。这把钥匙结揭示了
①走中国特色经济发展道路需要科学理论指导
②深化经济改革是推动中国社会发展的根本动力
③经济建设道路选择要体现社会发展历史性特征
④推动中国经济发展要立足于社会基本矛盾运动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有恒心,导致事无成的现象。在渔业资源日渐匮乏的今天，这一成语却转变为一种不可或缺的理念。利用休渔期改善捕鱼条件，既符合“工欲善其事，必先利其器”的要求，又有利于维护天然渔业资源的再生与稳定。上述变化说明
①有什么样的社会存在，就会有什么样的社会意识
②当上层建筑为先进的经济基础服务时会促进生产力发展
③价值判断与价值选择具有社会历史性
④价值判断与价值选择往往因人而异
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
5．家是国的基础，国是家的延伸。习近平总书记在2019年春节团拜会上强调，我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。大力弘扬家国情怀：
①表明坚持个人与社会的统一是实现人生价值的要求
②说明作出正确的价值选择是实现人生价值的基础和前提
③有利于在实现自我价值的基础上为国家和社会创造价值
④有利于更好发挥正确价值观对选择人生道路的指导作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．恩格斯说：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对水恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找”这主要说明（ ）
①社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
②永恒真理源于社会发展的客观规律
③社会意识的变化决定生产方式的变更
④社会存在决定人们的社会意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．2019年9月5日，苏玉琴荣获第七届全国道德模范提名奖。从癌症患者到公益达人，苏玉琴的身份在变，但梦想始终未变——要让生命更有价值。她说，“幸福延伸出去，就变成了更多的幸福；爱心播洒出去，就能收获更多的爱心。”苏玉琴的事迹告诉我们（ ）
①正确人生道路的选择需要人生价值观的引领
②投身为人民服务的实践是幸福人生的必由之路
③人既是价值的追求者，又是价值的奋斗者
④人既是价值的创造者，又是价值的享受者
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能已上升为国家战略。在人工智能给经济社会发展带来新的机遇的同时，关于人机关系、AI伦理的探讨也越来越多，引发了社会上的一些担忧：人会不会被机器取代、人工智能是否安全可控、人与机器的责任如何界定……这要求我们在人工智能研究与应用中应该
①尊重规律，不应该改变已有现状
②做好价值判断，有所为有所不为
③适可而止，回避人工智能的弊端
④统筹兼顾，妥善的处理人机关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画，对简政放权认识正确的是
①作为生产关系的调整，简政放权能促进生产力发展
②简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展
③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择
④简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
10．“十二岁陡崖”和“高一最强”，这两种现象道出了青少年体育发展的症结。
解决以上问题，需要
①注重关键阶段，提升高一和初一学生的身体素质
②重视客观条件，加大体育场馆建设力度
③做到统筹兼顾，促进学生的全面发展
④坚持价值引领，充分认识体育锻炼对于人终身发展的作用
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
