16. 阅读材料，回答问题。
材料一 小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到着急。放学后，同学们都会到他家看望他，帮他抄作业题目，不会做时，同学们给他耐心讲解，把当天的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此。看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不出话，眼泪在眼眶里打转……像这样的事我们班还有很多很多。
材料二 一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。
(1)材料一中小王同学被什么所感动?
(2)结合材料二说说什么是集体，集体的力量来源。
16. 答：(1)小王同学从同学们的关心帮助、班级的团结氛围中感受到了集体的温暖，从而被感动。
(2)集体是人们联合起来的有组织的整体，集体是有共同目标、分工明确的整体。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
17. 奋进中学七年级(1)班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。
镜头一 班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。
镜头二 通过大家的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学们之间互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。
(1)在集体生活中，我们可以感受到哪些温暖?
(2)集体荣誉感是如何产生的? 有什么作用?
(3)作为集体中的一员，我们如何才能让集体更温暖?
17. 答：(1)获得安全感和归属感；体验 到集体荣誉感。
(2)产生：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：集体荣誉感令我们骄傲、自 豪，给 我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
(3)作为集体中的一员，我们要散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人；相互体贴、相互帮助，彼此传递关爱和温暖。
18. 阅读材料，回答问题。
材料一 在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了———蚂蚁军团!
材料二 我们工作的目的绝不仅仅是为了每月有一份不错的薪水，或者是为了有一份可以谋生的职业，我们还追求一种认同感、归属感、成就感，而这一切都建立在荣誉感的基础之上。只有这种荣誉，才能让我们对待工作全力以赴，才能让我们自觉地远离任何借口，远离一切有损于公司和工作的行为。在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉、保持荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，获得了更好的发展。
(1)材料一说明了什么?
(2)从哪里可以获得认同感、归属感、成就感和集体荣誉感?
(3)我们怎样才可以体验到集体荣誉感?
(4)“在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉、保持荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，获得了更好的发展。”这句话给你什么启示?
18. 答：(1)说明了集体的力量是强大的。
(2)集体生活。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
(4)集体荣誉感对我们的成长具有重要意义，我们要增强集体荣誉感等。 （言之有理即可）
材料一 小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到着急。放学后，同学们都会到他家看望他，帮他抄作业题目，不会做时，同学们给他耐心讲解，把当天的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此。看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不出话，眼泪在眼眶里打转……像这样的事我们班还有很多很多。
材料二 一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。
(1)材料一中小王同学被什么所感动?
(2)结合材料二说说什么是集体，集体的力量来源。
16. 答：(1)小王同学从同学们的关心帮助、班级的团结氛围中感受到了集体的温暖，从而被感动。
(2)集体是人们联合起来的有组织的整体，集体是有共同目标、分工明确的整体。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
17. 奋进中学七年级(1)班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。
镜头一 班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。
镜头二 通过大家的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学们之间互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。
(1)在集体生活中，我们可以感受到哪些温暖?
(2)集体荣誉感是如何产生的? 有什么作用?
(3)作为集体中的一员，我们如何才能让集体更温暖?
17. 答：(1)获得安全感和归属感；体验 到集体荣誉感。
(2)产生：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：集体荣誉感令我们骄傲、自 豪，给 我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
(3)作为集体中的一员，我们要散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人；相互体贴、相互帮助，彼此传递关爱和温暖。
18. 阅读材料，回答问题。
材料一 在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了———蚂蚁军团!
材料二 我们工作的目的绝不仅仅是为了每月有一份不错的薪水，或者是为了有一份可以谋生的职业，我们还追求一种认同感、归属感、成就感，而这一切都建立在荣誉感的基础之上。只有这种荣誉，才能让我们对待工作全力以赴，才能让我们自觉地远离任何借口，远离一切有损于公司和工作的行为。在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉、保持荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，获得了更好的发展。
(1)材料一说明了什么?
(2)从哪里可以获得认同感、归属感、成就感和集体荣誉感?
(3)我们怎样才可以体验到集体荣誉感?
(4)“在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉、保持荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，获得了更好的发展。”这句话给你什么启示?
18. 答：(1)说明了集体的力量是强大的。
(2)集体生活。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
(4)集体荣誉感对我们的成长具有重要意义，我们要增强集体荣誉感等。 （言之有理即可）
