18. 阅读材料，完成下列要求。
人无精神则不立，国无精神则不强。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。在实现“两个一百年"奋斗目标的历史交汇之年，习近平总书记多次谈及中国精神。
祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的女排精神；生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的抗疫精神；勇攀高峰、敢为人先创新精神和淡泊名利、潜心研究奉献精神的科学家精神……这些中国精神是社会主义核心价值观在具体环境下的践行和彰显，是当代中国人民精神风貌和中国特色社会主义精神优势的直接体现，为实现中华民族伟大复兴汇聚了强大精神力量。
（1）运用文化生活知识，分析材料中的“女排精神、抗疫精神和科学家精神”对实现中华民族伟大复兴的意义。
（2）作为新时代青年，请就如何弘扬科学家精神提出两条可行性建议。
【答案】（1）①丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供不竭的精神动力；
②有利于培育和弘场以改革创新为核心的时代精神，增强中华民族创造力，提高我国综合国力;
③有利于培育和践行社会主义核心价值观，筑牢人民的理想信念之基，使之成为中华民族强基固本的基础工程.
【解析】
【分析】
本题共两个小问，注重考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物的能力，难度一般。
【详解】第（1）问，要求运用文化生活知识，分析材料中的“女排精神、抗疫精神和科学家精神”对实现中华民族伟大复兴的意义。
根据材料“这些中国精神是社会主义核心价值观在具体环境下的践行和彰显”可知，有利于培育和践行社会主义核心价值观，筑牢人民的理想信念之基，使之成为中华民族强基固本的基础工程。
根据材料“是当代中国人民精神风貌和中国特色社会主义精神优势直接体现”可知，有利于培育和弘场以改革创新为核心的时代精神，增强中华民族创造力，提高我国综合国力。
根据材料“为实现中华民族伟大复兴汇聚了强大精神力量”可知，丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供不竭的精神动力。
第（2）问，要求作为新时代青年，请就如何弘扬科学家精神提出两条可行性建议。此题为开放性试题，没有固定答案，只有言之有理，切实可行即可。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。