28.[2014·天津高考,4]下列各句中没有语病的一句是(  ) A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。

27.[2014·辽宁高考,14]下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善与美。
B.在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。
C.自从实施飞行员培训计划后,学员报名十分踊跃,有航空爱好者,有想开飞机节省时间的企业家,还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D.今年,辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”,致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道,切实解决广大农民“贷款难”的问题。
27、答案 D
解析 A.搭配不当,主语“作品”与谓语不搭配,可将“作品”改为“作家”。B.两面与一面搭配不当;关联词使用也不当,把“就”改为“所以”。C.语序不当,最后一句应该是“还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长”。
28.[2014·天津高考,4]下列各句中没有语病的一句是(  )
A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。
28、答案 D  解析 A.一面对两面,可删去“看能否”。B.“荷兰”和“流入”主谓搭配不当,应在“铸制”后面加上“的”,使“马剑银币”成为主语。C.结构混乱,“使企业在一夕间遭受大灾难”和“给企业在一夕间造成大灾难”两种句式混在一起了,采用一种句式即可。
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