(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
14.下列与两首诗相关知识和内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.”梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地，可见其在人们心中地位之高。
B.“可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在"中的两个“砌”字意思相同，均指的是台阶。
C.“雪虐风饕”写出了环境的艰难与险恶，尽管如此，梅花依旧傲雪独放，愈发坚强。
D.古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风，给人温暖祥和之感，刘诗亦是如此。
15.同是写落梅，刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同?请结合诗句，具体分析。(6分)
14. (3分)D (刘诗的“东风”并无“温暖祥和”之意)
15. (6分)同:两首诗均赞美了梅花的气节。以花喻人,对如梅花- -般坚守气节的志士文人进行了讴歌。(2分)异:刘诗通过“平砌”“堆墙”“飘”“坠”等词语写出落梅凋零四散的姿态,表达对落梅的痛惜之情,对如落梅一般饱受颠沛流离之苦的迁客骚人的不幸命运深表同情，通过“谬掌”和“忌”等词辛辣讽刺了嫉贤妒能、打击人才的当权者。陆诗则以梅自喻，通过写在花落之时“自合飘零去”“耻向东君更乞怜",表现了作者不会向当权者低下高贵的头颅,乞怜求荣的清高气节。(4分，对比分析合理即可)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出:创新从来都九死一生，但我们必须有“ ， ”的豪情。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“ ”，这是因为它“ ”。
(3)范仲淹《渔家傲.秋思》中，写边塞将士思念故乡，却因为边患未平而不能做归家打算的两句是“
， 。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16. (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)非蛇鱔之穴无可寄托者 用心躁也
(3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
落梅
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
落梅
陆游
雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。
过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。
[注]①过岭:越过五岭，指到达今广东一带，暗用韩愈被贬谪潮州的故事。②饕:凶猛。刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
落梅
陆游
雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。
过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。
14.下列与两首诗相关知识和内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.”梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地，可见其在人们心中地位之高。
B.“可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在"中的两个“砌”字意思相同，均指的是台阶。
C.“雪虐风饕”写出了环境的艰难与险恶，尽管如此，梅花依旧傲雪独放，愈发坚强。
D.古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风，给人温暖祥和之感，刘诗亦是如此。
15.同是写落梅，刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同?请结合诗句，具体分析。(6分)
14. (3分)D (刘诗的“东风”并无“温暖祥和”之意)
15. (6分)同:两首诗均赞美了梅花的气节。以花喻人,对如梅花- -般坚守气节的志士文人进行了讴歌。(2分)异:刘诗通过“平砌”“堆墙”“飘”“坠”等词语写出落梅凋零四散的姿态,表达对落梅的痛惜之情,对如落梅一般饱受颠沛流离之苦的迁客骚人的不幸命运深表同情，通过“谬掌”和“忌”等词辛辣讽刺了嫉贤妒能、打击人才的当权者。陆诗则以梅自喻，通过写在花落之时“自合飘零去”“耻向东君更乞怜",表现了作者不会向当权者低下高贵的头颅,乞怜求荣的清高气节。(4分，对比分析合理即可)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出:创新从来都九死一生，但我们必须有“ ， ”的豪情。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“ ”，这是因为它“ ”。
(3)范仲淹《渔家傲.秋思》中，写边塞将士思念故乡，却因为边患未平而不能做归家打算的两句是“
， 。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16. (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)非蛇鱔之穴无可寄托者 用心躁也
(3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
