【答案】
1.A D
2.①题目与人物形象的反讽效果，入木三分地刻画了一个人面兽心的伪君子形象
②题目与内容的对比，增加了故事的悬念。
③题目“患难之交”不是人们所理解的为朋友两肋插刀，而是置朋友于死地，讽刺了资本主义世界观、价值观对人性的扭曲：爱德华
为了失去的金钱可以置朋友于死地。
3.①表里不一、口是心非、人心不古的伪君子。外表和善，却置朋友于死地。
②虚伪冷酷、残忍无情的凶手。明知伦尼根本应付不了“灯塔的潮流”，却让他去送死，还说要接伦尼一起吃饭这类看似体贴周到
的空话。
③以追逐“金钱”为目标、丧失人性的人。对伦尼赢他钱一事却耿耿于怀，设计报复。
【解析】
（1）本题考查学生理解文章内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，结合文本重要性语句进行分析把握。
A项，“这篇小说作者采用顺序叙方式展开叙述”错误，全文从作者的感悟到爱德华的死，回忆之前的事情，是倒叙。
D项，“只是因为伦尼赢了他‘不少钱’”错误，不只是因为伦尼赢了他“不少钱”，还有其他原因，比如嫉妒，“他总是衣冠楚楚，风度翩翩，有那么点漂亮。女人家很欣赏他”，而爱德华”矮小，细瘦文弱，一头白发，一脸皱纹”。
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（2）本题考查学生分析小说标题的含义及作用的基本能力。题目问，小说的标题“患难之交”在小说中有什么作用？考查小说标题的作用。小说标题的作用很多，具体作用要结合文本内容来理解，大致可以从题目反映的内容、人物、情节（线索或在文中推动情节的发展等方面）、主题等角度来考虑。从表现人物形象的角度思考，“患难之交”具有讽刺效果，突出了爱德华伪君子的形象，“患难之交”揭示出文章的主题，使得人物形象更为丰满，文章标题“患难之交”与内容形成鲜明的对比，更进一步突显出小说的内涵。
（3）本题考查学生分析小说形象的基本能力。分析人物形象的方法：①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质、品质等方面。②从塑造人物形象的方法即肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写、正面描写和侧面描写等方法。③从情节的发展来透视人物思想性格。④从分析环境来探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。从本文中爱德华对伦尼向他求一份工作，他对伦尼痛下杀手一事可以看出此人是个表里不一的伪君子。明知伦尼不能游过去，却仍要他去，此时他已经是个虚伪冷酷、残忍无情的凶手了。联系前文他说过“他赢了我很不少的钱”，可见他对伦尼赢他钱一事却耿耿于怀，设计报复，已经丧失了人性。
【解答】
