（三）（2019·镇江）阅读下面文言文（选段），完成后面题目。（共12分）
余东园有小山，环山为池，畜①鱼苗二千。比年②视之，头可一斤许，明年可二斤，又明年有三斤者。仅取数头，即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈③。伺之，见一獭④于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。
余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰:“可得三百斤耳。”网之，果得三百斤。余问其故，曰:“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何，余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！此池止可畜二百石，入草六七担。暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。”
西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼，岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。
1. 解释下列句中加点的词语。（4分）
①头可一斤许（ ）②网之，果得三百斤 （ ）
③问鱼苗几何（ ）④余始悟向者园池之鱼（ ）
[答案]①许:表示约数。②网:用网捕。③几何:多少④向:从前。 [解析]此题考查文言字词的理解能力。“许”在量词的后面，表示约数，如我们学习过的《核舟记》中“高可二黍许”中“许”。“网”本义是“鱼网，名词”，这里是名词活用为动词“用网捕”。我们可以联想到《陈涉世家》中 “置人所罾鱼腹中”的"罾"，罾,名词。古代一种用木棍或竹竿做支架的方形鱼网。这里也是名词活用作动词；“几何”是固定词语，表示多少。如：人生几何。向，表示时间的副词，如我们学习过《桃花源记》中，“寻向所志”就表示从前。
2. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）余谓獭食吾鱼数千斤矣。（2分）
[答案](2分)我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。 [解析]此题考查文言语句的翻译能力。重点翻译“余”我，“谓”认为，“食”吃，等词语。
（2）獭固食鱼，岂至数千斤？（2分）
[答案](3分)水獭固然吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼? [解析]此题考查文言语句的翻译能力。重点翻译“固”固然，“岂”反问语气“怎么能”等词语。
3. “我”两次养鱼犯了同样的错误，这个错误是什么？（1分）
[答案].(1分)养的鱼太多 [解析]此题考查文言文内容的理解能力。“余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳”我这才明白以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。
4. 用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。（3分）
[答案]①从水色可以知道池塘中鱼的多少:②能根据池塘大小确定放养鱼的数量④能根据放养鱼的数量确定投放草料的量;④知晓暑月不能给鱼喂草;⑤知晓一年四季鱼的生长律。
[解析]此题考查重点语句的理解能力。题干要求分条简述，就是在理解西乡人的分析基础上逐条列出，“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”此经验一：看水色知收成；“此池止可畜二百石”此经验二：池塘决定养鱼量；“入草六七担”此经验三：给鱼喂草的数量；
“暑月大雨后，勿入草”说明特定时间不能喂草料，此经验四。“。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂”说明四季鱼生长情况。根据季节进行喂养，才有大收成，此经验五。
[参考译文] 我家东国有一庭小山，小山四面是边，(我)在里面条了两千石鱼苗:到了一年的时候查看，每条鱼一斤左右，第二年两斤左右，第三年就有三斤的鱼了。(可我)只获了几条鱼，池塘里就没有剩余的鱼了。只看见残缺的鱼身和烂的鱼骨散落在山。我行细採幕，发现一只水藏在水询中，(却)无法捕获它。我认为是水吃了我的几千所鱼我又在塘桥池畜养了一千八百石鱼苗，池塘大约两亩，第一年就有了两斤的鱼。第二年六月的一场暴雨过后，有三条死鱼浮在水面，每条四斤，第二天又浮起来十七条鱼，第三天浮起来二十四条鱼，我急忙取来几桶共清倒入池糖中，这种情况才停止。到这年冬天，塘中的鱼就养了两年了，张网捕鱼，我认为应当捕到几千斤鱼，当时有一个西乡人在身边说:“大约能捕到三百斤鱼。”捕上后，果然只有三百斤鱼。我问其中原因，他说;“鱼多水的颜色就会发红，这里的水色发白，所以知道。”他问我放了多少鱼苗，我说一千八百石。西乡人说:“多啦!这个池塘只可以畜养两百石鱼，投放六七担草。夏天大雨之后，不能再授放草料，鱼吃了草，肚子就发胀，受不了就会把头插在淤泥中死去。夏天热，鱼不怎么生长，春秋季长身体，冬天长脂肪，一年下来大鱼五斤，小鱼四斤，一条都不会少。如果畜养太多，鱼就会渐渐死亡，数量越来越少，存活的鱼也不再生长。”西乡人因为是以养鱼为生的，所以知道得非常详尽。我这才明自以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。水獭固然会吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼呢?如果没
有西乡人的话，水也要蒙冤了啊。
余东园有小山，环山为池，畜①鱼苗二千。比年②视之，头可一斤许，明年可二斤，又明年有三斤者。仅取数头，即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈③。伺之，见一獭④于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。
余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰:“可得三百斤耳。”网之，果得三百斤。余问其故，曰:“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何，余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！此池止可畜二百石，入草六七担。暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。”
西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼，岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。
（选自明·冯汝弼《佑山杂说》，有改动）
[注释]①畜（ｘù）:畜养。②比年：到了一年。③隈（ｗēｉ）：山或水弯曲的地方。④獭（ｔǎ）：水獭。1. 解释下列句中加点的词语。（4分）
①头可一斤许（ ）②网之，果得三百斤 （ ）
③问鱼苗几何（ ）④余始悟向者园池之鱼（ ）
[答案]①许:表示约数。②网:用网捕。③几何:多少④向:从前。 [解析]此题考查文言字词的理解能力。“许”在量词的后面，表示约数，如我们学习过的《核舟记》中“高可二黍许”中“许”。“网”本义是“鱼网，名词”，这里是名词活用为动词“用网捕”。我们可以联想到《陈涉世家》中 “置人所罾鱼腹中”的"罾"，罾,名词。古代一种用木棍或竹竿做支架的方形鱼网。这里也是名词活用作动词；“几何”是固定词语，表示多少。如：人生几何。向，表示时间的副词，如我们学习过《桃花源记》中，“寻向所志”就表示从前。
2. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）余谓獭食吾鱼数千斤矣。（2分）
[答案](2分)我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。 [解析]此题考查文言语句的翻译能力。重点翻译“余”我，“谓”认为，“食”吃，等词语。
（2）獭固食鱼，岂至数千斤？（2分）
[答案](3分)水獭固然吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼? [解析]此题考查文言语句的翻译能力。重点翻译“固”固然，“岂”反问语气“怎么能”等词语。
3. “我”两次养鱼犯了同样的错误，这个错误是什么？（1分）
[答案].(1分)养的鱼太多 [解析]此题考查文言文内容的理解能力。“余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳”我这才明白以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。
4. 用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。（3分）
[答案]①从水色可以知道池塘中鱼的多少:②能根据池塘大小确定放养鱼的数量④能根据放养鱼的数量确定投放草料的量;④知晓暑月不能给鱼喂草;⑤知晓一年四季鱼的生长律。
[解析]此题考查重点语句的理解能力。题干要求分条简述，就是在理解西乡人的分析基础上逐条列出，“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”此经验一：看水色知收成；“此池止可畜二百石”此经验二：池塘决定养鱼量；“入草六七担”此经验三：给鱼喂草的数量；
“暑月大雨后，勿入草”说明特定时间不能喂草料，此经验四。“。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂”说明四季鱼生长情况。根据季节进行喂养，才有大收成，此经验五。
[参考译文] 我家东国有一庭小山，小山四面是边，(我)在里面条了两千石鱼苗:到了一年的时候查看，每条鱼一斤左右，第二年两斤左右，第三年就有三斤的鱼了。(可我)只获了几条鱼，池塘里就没有剩余的鱼了。只看见残缺的鱼身和烂的鱼骨散落在山。我行细採幕，发现一只水藏在水询中，(却)无法捕获它。我认为是水吃了我的几千所鱼我又在塘桥池畜养了一千八百石鱼苗，池塘大约两亩，第一年就有了两斤的鱼。第二年六月的一场暴雨过后，有三条死鱼浮在水面，每条四斤，第二天又浮起来十七条鱼，第三天浮起来二十四条鱼，我急忙取来几桶共清倒入池糖中，这种情况才停止。到这年冬天，塘中的鱼就养了两年了，张网捕鱼，我认为应当捕到几千斤鱼，当时有一个西乡人在身边说:“大约能捕到三百斤鱼。”捕上后，果然只有三百斤鱼。我问其中原因，他说;“鱼多水的颜色就会发红，这里的水色发白，所以知道。”他问我放了多少鱼苗，我说一千八百石。西乡人说:“多啦!这个池塘只可以畜养两百石鱼，投放六七担草。夏天大雨之后，不能再授放草料，鱼吃了草，肚子就发胀，受不了就会把头插在淤泥中死去。夏天热，鱼不怎么生长，春秋季长身体，冬天长脂肪，一年下来大鱼五斤，小鱼四斤，一条都不会少。如果畜养太多，鱼就会渐渐死亡，数量越来越少，存活的鱼也不再生长。”西乡人因为是以养鱼为生的，所以知道得非常详尽。我这才明自以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。水獭固然会吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼呢?如果没
有西乡人的话，水也要蒙冤了啊。
