1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )(3分)
A.这首诗是一首歌咏迹书情趣的劝学诗，它将夏季也视为读书的好时光，勉励人们勤命以书，宣扬的是读书的高雅情趣。
B.第一、二句借竹、桑、阳光等意象写出了小书斋清幽、安静、敞亮的特点。“明”字也带有主观色彩，可指在此读书的人内心一样敞亮。
C.夏天白天变长了，这是非常适合读书的；读完书后，可以听听蝉儿的鸣叫；夜晚人睡时，萤火虫飞入帷帐作伴，亦使诗人感受到乐趣
D.“稔”是熟知的意思。诗人倒置了五、六句，突出和强调了夏日读书时像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在的感受。
2.这首诗是如何以夏季的景色衬读书之乐的?请结合具体诗句赏析。(6分)
                                                                                                                       
【分析】（1）此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
（2）此题考查鉴赏诗歌内容、表达技巧的能力。理解内容不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。
【解答】（1）C．“夜晚入睡时，萤火虫飞入帷帐作伴，亦使诗人感受到乐趣”有误。第四句写灯花一节节落下，还有点点萤火虫飞入帷帐，这是诗人夜晚读书时所见，不是入睡时的景象。
（2）“修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖”，写新长出来的竹子垂压着屋檐，展现的是读书的环境清幽雅静；“昼长吟罢蝉鸣树”，写夏天昼长夜短，可以有充足的时间读书取乐；“昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏”，诗人在书斋中读书因为有蝉鸣和萤火虫为他的读书生活增添了乐趣，所以读书生活并不枯燥。“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”，这里用了比喻的手法来写读书之乐，说读书的乐趣像是沐浴在和煦的风中弹奏瑶琴一样舒心愉悦，形象而生动，使得抽象的概念形象化了，表现了诗人乐于读书、爱读书。

答案：
（1）C
（2）①始终将富有夏季季节特征的事物和读书之乐结合起来写，富有高雅的情趣。新长出来的竹子垂压着屋檐，写出了诗人读书的环境清幽雅静的特点；夏日昼长夜短，正是读书的好时光；诗人在书斋中并不感觉苦闷，白日的蝉鸣和夜晚飞动的萤火虫为他的读书生活增添了生机和活力。
②用联想到的夏季特有的感受描摹（类比）读书之乐，形象生动。熏风指夏季煦暖的南风。读书之乐本是看不见、摸不着的，但诗人在结尾形容读书带来的乐趣就像是沐浴在煦暖的风中弹奏瑶琴一般，使读者易于体会。