参考【答案】
1.【答案】：C
【解析】：借代是用相关事物来代替所要表达事物的一种修辞手法，不直接说出要表达的事物。A项用“衣冠”来代指文武百官。“冕旒”，古代帝王及卿大夫的礼冠，用来代指皇帝。B项中的“绿”，用颜色来代指树叶。D项中的“烽烟”代指战争。只有C项没有使用借代。
2.【答案】：D
【解析】：A项，对偶。B项，互文，说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。C项，夸张。
3.【答案】：A
【解析】：其他三项有“像”“好像”,但不是比喻句。
4.【答案】：D
【解析】：本题考查正确使用修辞手法的能力。这道题考的是借代手法的使用。借代:指的是不直说某人或某事物的名称,而是借和它密切相关的名称去代替。类型:特征代本体,指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。专名代本体,是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。具体代抽象,指的是用具体事物代替相关的抽象事物。局部代整体,就是用事物具有代表性的一部分代替。D项,“樯橹”代指曹操的水军。故本题选D项。
5.【答案】：C
【解析】：A、B、D三项都用了拟人的修辞，C项是比喻。
6.【答案】：B
【解析】：没有写到景,自然也就不是即景起兴手法。
7.【答案】：B
【解析】：“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句用的是借代的修辞手法。A、D两项用的是比喻,C项用的是对偶,只有B项是借代。
8.【答案】：B
【解析】：本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。常见的修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。需要结合语句内容分析手法。例句,比喻。A项,“干戈”“玉帛”分别借代战争、和平。借代。B项,“强扭的瓜不甜” 比喻条件不成熟而勉强去做,往往不会有满意的结果。比喻。C项,夸张。D项,意思是出了岔,措手不及,突如其来。借代。故选B。
9.【答案】：C
【解析】：C孤蓬喻远行的朋友。A.朱门借代指王公贵族,冻死骨借代指死人。B.管弦借代指音乐D.桑麻借代指农事。
10.【答案】：A
【解析】：此题考查对修辞的理解。例句是通感的手法,把视觉转化为听觉形象。C项是把听觉形象化为嗅觉形象;B项是把听觉形象化为触觉形象;D项是把嗅觉形象化为听觉形象;A项是比喻。
11.【答案】： B
【解析】：“问苍茫大地,谁主沉浮”是设问。
12.【答案】：D
【解析】：这是比拟,击本来是人的动作,现在用与鹰,翔本来是鸟的动作现在用于鱼。
13.【答案】：D
【解析】：本题考查正确运用常见的修辞方法的能力。A项,将石榴比作“小口花瓶”。B项,将篇章比作“人类思维的花朵”。C项,将长酒刺的鼻子比作“未熟的草莓”。D项,没有运用修辞方法,句中的“仿佛”表示猜测。
14.【答案】：B
【解析】：本题考查辨析修辞手法的能力。解答此类题要熟练掌握考纲中八大类修辞手法。结合语境分析鉴别。本题考察比喻修辞。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物,而且喻体必须是常见、易懂,能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。A.比喻,以烛喻月。山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。B. 借代,借“晕”代月。“晕”配以“冷”,突出月夜寒意侵人。 C. 比喻,酒友离散,如同秋风中的燕子;诗社亦已凋零,正像霜后梧桐。D.比喻,你的爱如磐石一般厚重而不可动摇和转移,而我的爱如同蒲苇一般坚韧,即使遭受强大的外力仍不会断裂。这句话表达了刘兰芝与焦仲卿追求爱情与婚姻的自由与自主的坚定信念和用生命捍卫爱情的决心。
15.【答案】：C
【解析】：“巴掌大”与“天地”对比强烈,为夸张。