①如果向“90后”提问,初心意味着什么?答案肯定多种多样,但都无外乎这样的共同出发点:在祖国和人民最需要的时刻挺身而出

2-2020年江苏省苏州市吴中、吴江、相城区5月模拟(四)
阅读王逸鸣的《让青春在坚守初心中绽放》一文,完成小题。
①如果向“90后”提问,初心意味着什么?答案肯定多种多样,但都无外乎这样的共同出发点:在祖国和人民最需要的时刻挺身而出,在最好的年华做最有意义的事情。
②疫情发生以来,举国上下同心战疫,青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲、逆行出征,坚守一线的“90后”干警不惧风雨、日夜操劳,“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……越是艰险越向前的青春风采,千磨万击还坚劲的笃定初心,给人以欣慰和激励。“广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”正如习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中强调的,青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。
③                。抗疫一线不止苦和累,还有着威胁生命安全的巨大风险,比其他地方更能考验人。众多“90后”在疫情防控和病患救治中忠诚担当、无私奉献,在经受风雨洗礼中破茧成蝶、淬火成钢,让人们见证了青春的蓬勃力量、青年的志存高远。习近平总书记赴湖北省武汉市考察疫情防控工作时说:“过去有人说他们是娇滴滴的一代,但现在看,他们成了抗疫一线的主力军,不怕苦、不怕牺牲。”“90后”的勇敢与坚强、担当与尽责,激发我们战胜疫情的信心,在时代年轮中书写下非凡一页。
④                。以国家之务为己任,青年从来都不是旁观者,而是积极行动者、热忱付出者。越是在为国为民担当中历练,在锤炼初心使命中成长,越能品味到“真理的味道”,触摸到“信仰的真谛”。面对疫情,广大青年特别是青年党员以义无反顾、救死扶伤的实际行动,擦亮了对祖国和人民的赤子之心,向党和人民作出了最有力、最坚定的信仰宣誓。正如北京大学援鄂医疗队的一名“90后”党员所说的,“最重要的不是‘几零后’,而是‘努力后’‘奋斗后’,能够到祖国最需要的地方去,能够为国家作贡献、为人民服务,才是实现人生价值的最好途径”。完全可以相信,经过抗疫洗礼与淬炼的火红青春,会更加坚定地勇立时代潮头,在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,绽放出更加绚丽的光芒。
⑤                。100多年前,李大钊同志热情称赞:“青年之字典,无‘困难’之字;青年之口头,无‘障碍’之语。”那个年代的“90后”,高举五四运动的精神火炬,在追求马克思主义真理中打开了中国的光明前程。今天,新时代青年面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。不负韶华、锤炼初心、砥砺前行,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,青年一定能跑好实现中华民族伟大复兴的接力跑,谱写出经得起历史和人民检验的精彩篇章。
(选自2020年3月19日《人民日报》)
19. 下面三句话是从原文第③—⑤段段首抽取出来的。放回原文,你觉得哪个顺序最合适? (   )
①青春之美,正是奋斗之美。青年之快乐,正是奉献之快乐。
②“以身许国,何事不敢为?”
③不经风雨,长不成大树;千锤百炼,方能成钢。
A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②①
20. 简述第②段的论证思路。
21. 下面一段文字,有人觉得可以作为第③段的论据,你是否赞同?请阐述理由。
即使面对生与死的考验,“90后”也没有退缩。武汉协和江北医院医生夏思思、武汉市江夏区第一人民医院呼吸与危重症医学科的医生彭银华、湖北枝江市人民医院麻醉科医生董天,在抗疫一线,日夜奋战,救助患者,不幸牺牲。他们的生命被永远定格在了29岁。
答案
19.D
20.首先运用举例论证的方法,列举医护人员、干警和志愿者中“90后”青年可圈可点的表现,论证了他们展现出了青春风采、笃定初心,给人欣慰和鼓舞。然后运用引用论证的方法,通过引用习总书记的话语,论证了新时代青年是堪当大任的,他们不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。    
21. 赞同。因为这些作为事实论据,可以论证“抗疫一线不止苦和累,还有着威胁生命安全的巨大风险,比其它地方更能考验人”,可以突出“90后”青年忠诚担当、无私奉献、勇敢坚强的可贵品质。
解析
1.本题考查根据语境补写句子。所填句子要与下文内容契合。阅读全文可知,横向要补充的句子是该段落的中心句。阅读段落,了解主要内容,抓住关键语句分析,选择合适的句子。第③段,根据“在经受风雨洗礼中破茧成蝶、淬火成钢,让人们见证了青春的蓬勃力量、青年的志存高远”分析,③句“不经风雨,长不成大树;千锤百炼,方能成钢”与本段内容契合。第④段,根据“以国家之务为己任,青年从来都不是旁观者,而是积极行动者、热忱付出者”,“能够到祖国最需要的地方去,能够为国家作贡献、为人民服务,才是实现人生价值的最好途径”分析,②句“以身许国,何事不敢为”与该段内容契合。第⑤段,根据“青年之字典,无‘困难’之字;青年之口头,无‘障碍’之语”,①句“青春之美,正是奋斗之美。青年之快乐,正是奉献之快乐”与该段内容契合。故顺序是:③②①。故选D。
2.考查论证思路的分析。解答此题,了解文段落的主要内容和层次。议论文的论证思路一般是:提出问题——分析问题——解决问题。对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手:①明确段落论点。②结合段落具体内容,分析文章先说了什么,后说了什么。③明确论证中使用了论证方法。分析论证思路,语言表达上要加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。答题格式:连词+论证方法+论据概括+论点。结合第②段内容,“援鄂“90后”医护人员白衣执甲、逆行出征,坚守一线的“90后”干警不惧风雨、日夜操劳,“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……”运用举例论证的方法,列举了青年可圈可点的表现,论证了“‘90后’越是艰险越向前的青春风采,千磨万击还坚劲的笃定初心,给人以欣慰和激励”;“习总书记在给北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员回信中写道‘广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的’”,运用道理论证的方法,引用习总书记的话阐述道理,论证了新时代青年是堪当大任的,他们“不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷”,结合以上分析,然后在语言表达上要加上如“首先”、“然后”等一类表承转的词语概述即可。
3.考查根据论点补充论据。所补充的论据必须能够有力地证明论点,要有较强的说服力。解答此题要理解材料的主要内容和该段落的论点,根据论点分析是否合适做论据。材料列举抗疫一线医生夏思思、董天、彭银华的事例,他们在抗疫一线,日夜奋战,救助患者,不幸牺牲。他们面对生与死的考验,“90后”也没有退。第③段的论点是“抗疫一线不止苦和累,还有着威胁生命安全的巨大风险,比其他地方更能考验人”,材料内容可以作为本段的事实论据,可以论证本段论点,所以赞同作为第③段的论据。
 
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