（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
泊平江百花洲
杨万里
吴中好处是苏州，却为王程^①得胜游。
半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注】①王程：为公事而奔走的旅程。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A. 首联两句交待了诗人与苏州的因缘。读来似乎是庆幸自己因“王程”之便而得以游赏吴中佳胜，实际上却是为下文翻出感慨作势。
B. 颔联上下句数字相对，句法却不同。如“江”与“泊”词性不同，“五湖棹”与“百花洲”结构不同，如此更显诗歌错落之美。
C. 颈联巧用移情，本是诗人认得岸旁杨柳、依恋眼底云山，却从对面写来，说是杨柳认得自己，云山依依挽留，增添了诗歌的情致。
D. 本诗抒写旅途感受，语言平易朴实，语调流畅，但情感沉痛滞重。如尾联用形象的比喻概括自己“无定”的生涯，极具艺术感染力。
16. 本诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。
【答案】15. D    16. （1）苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意。（2）诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D．“沉痛凝重”错，全诗轻快清新，抒发情感轻松自如，毫不凝重。尾联意思是“别再埋怨孤舟漂泊不定，将自己载往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤舟”，直抒人生感慨，虽有孤寂的感慨，但语调轻松，毫不凝重。
故选D。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏分析诗歌情感的能力。
开头两句交待自己与苏州的因缘。这一联用秀朗工整之笔概括了自己的漂泊羁旅的生活，其中含有身世之感，但调子并不沉重，带有一点悠然自赏的意味。
颈联承“四泊百花洲”突出自己对这一带风物的熟悉。明明是诗人认得岸旁杨柳、依恋眼底云山，却故意将景物拟人化，从对面写来，说成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留。这样写，既饶情致，又不落套。表现了诗人对此间风物的深情
尾联说别再埋怨孤舟漂泊不定，将自己载往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤舟。上句先放开一步，下句却透过一层，揭示了事情的底蕴。这个结尾,将“四泊百花洲”所引起的感触与联想凝聚到一点上：身如孤舟，漂泊无定，从而点明了全诗的主旨：对这种羁旅生活的无奈与感概。