（二）古代诗歌阅读 【注】①为鹤谋：被鹤谋取，意即因闲游而荒弃田园。王子直家住鹤田山，所以这样说。②蛙两部：用南朝孔稚圭的故事，他不乐世务，门庭草莱不剪，中有蛙鸣，他还高兴地说：“我以此当两部鼓吹（鼓吹，犹言乐队）。”③橘千头：用吴丹阳太守李衡的故事，李衡派人往武陵龙阳县种橘树千株，临死，对儿子说：“我有木奴（橘树）千头，不责汝食（不向你要吃的）。”
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）
A. 首句“万里云山”从宏观着笔，“一破裘”从小处点染，两者既形成反差又相映成趣。
B. 颔联中的“五车书”和“二顷田”相对应，“留儿读”与“为鹤谋”有异曲同工之妙。
C. 作者善于用典故写今事，借孔稚圭和李衡的故事，含蓄地表达了对王秀才的称羡之意。
D. 尾联写作者为友人担忧：友人虽头戴幅巾闲游天涯，但世上谁又能知道他的真性情呢？
16. 诗歌在塑造隐士王子直的形象时，突出了他的哪些特征？试简要分析。
【答案】15. D    16. ①家境宽裕。王子直闲挂“百钱”，家有丰富藏书，还有二顷田，生活较为宽裕。②生活洒脱（潇洒），喜好闲游。哪怕是“万里云山”，哪怕是一身“破裘”，也不怕路远风尘重，毅然远游。③不乐世务，不同凡俗。庭草不剪，田园荒废，也不以为意。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生理解并赏析诗歌的能力。
D.“尾联写作者为友人担忧”错误。尾联是写作者愿头戴幅巾随友人归隐江湖，只是无人与作者相识，“我”指作者；且并不是为友人担忧。
故选D。
【16题详解】
本题考查学生把握诗歌的形象中的人物形象特点的能力。
《赠王子直秀才》是北宋文学家苏轼的七言律诗。此诗描绘了王子直闲居田园的潇洒生活。诗中赞赏王原是读书人家，薄有山田，门庭蛙声不断，山坡果树成荫，生活清贫而潇洒。作者乐意追随他终老江湖。王子直虽是东坡晚年才结识的朋友，但在东坡贬谪惠州的艰苦日子里，两人结下了深厚的情谊。所以东坡的这首赠诗写得朴素亲切，充满情味。东坡乐意追随他终老江湖。
诗中运用典故刻画人物形象，写王子直“挂百钱”“五车书”“二顷田”，百钱就这样随意挂在手杖上，家有丰富藏书，还有二顷田，生活较为宽裕。
“万里云山一破裘，杖端闲挂百钱游”意思是：身穿一件破裘衣游历万里山水，百钱就这样随意挂在手杖上。哪怕是“万里云山”，哪怕是一身“破裘”，也不怕路远风尘重，可知生活洒脱，喜好闲游；

“水底笙歌蛙两部，山中奴婢橘千头”，住处幽雅，溪边有蛙欢叫，果树成荫，不用担心衣食。“蛙两部”此处运用南朝孔稚圭的故事，门庭草莱不剪，中有蛙鸣，即使是田园荒废，也不以为意，可知不乐世务；
（三）名篇名句默写
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中，孟子从渔业方面阐述王道的主张，阐述内容契合当代“可持续发展观”的句子是“________，________”。
（2）荀子在《劝学》中说，君子广泛学习并检查反省，就能提升自己品行的句子是“______，________”。
（3）《过秦论》中，“______，______”两句形象描写了秦始皇派遣得力将士守卫要塞、盘问过往行人的情景。
【答案】    (1). 数罟不入洿池    (2). 鱼鳖不可胜食也    (3). 君子博学而日参省乎己    (4). 则知明而行无过矣    (5). 良将劲弩守要害之处    (6). 信臣精卒陈利兵而谁何
【解析】
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有：罟，洿，鳖，博，弩，何。