12.阅读下面的文言文,完成问题。 西峪草堂记 [明]唐顺之 灵宝,陕、洛之冲也。环而山者以数十,而西原独当其僻处。西原蔽秦山之南,委蛇数百里

12.阅读下面的文言文,完成问题。
西峪草堂记
[明]唐顺之
    灵宝,陕、洛之冲也。环而山者以数十,而西原独其僻处。西原蔽秦山之南,委蛇数百里,散而薮者以数十,而西峪又独当其最深处。峪口逼仄,始疑路穷,忽然中开,更出异境。茂树浅草,森阴蔽亏,水泉㶁㶁,若惊蛇出没草间。其人鹿视而穴居,可二十余家。于是许君廷义游而乐之乃即峪口作草堂于其上仰而眺秦山俯而顾西峪烟云竹树隐见千态不下席而尽取之其胜又于是为最。
    己亥岁,予见许君①于京师。君为人鬯②达魁岸,尤以兵自雄  , 余固意其必且为国家建万里勋也。一日与余论草堂之胜,且曰:“吾将去而休于此矣。”余笑而诘之曰:“君不闻马文渊昆弟之相笑者乎?夫嵬才杰士,其所寄意,必于奔漰汹涌之川,瓚岓③崔巍之峰,泱漭千里之野,极世间险怪瑰伟超旷之观,然后足以餍其耳目,而发其跌宕濩落不羁之气。若夫耽水竹之清幽,荫树石之蘙荟,此则穷愁枯稿之人。漠然无所振于世,而有以自足其乐于此。夫固各自为尚,而不能两得也。今君试料才气与文渊、少游竟何似?国家且北收河南,南击交酋之颈,假令据鞍跃马,今之人孰能先君者?乃欲乘款段④游闾里,自比少游,其宁可得耶?三门之间,洪河巨石怒而牴击,砰砰磕磕若战鼓然,百里之外有声。而崤、函又秦、汉以来百战故处,过而览者,莫不踌躇慨然想见乎挥戈溅血,虓鸣之雄。此皆险怪瑰伟,世所骇诧,且近在君衣带间,君何不寄意于此,乃欲自托于寂寞,背嵬才杰士之好,而就穷愁枯稿之所乐,此又何说耶?噫嘻,吾知之矣。君居河上,岂尝受河上公语耶?故曰:‘养辨于其讷,藏勇于其怯。’然则君之欲为彼而姑为此也,其有意乎?倏而蠖屈,倏而虎跃,则余不能窥也已。
(选自《荆川先生文集》)
【注释】①许论,字廷义,曾任右都御史和兵部尚书,后因严嵩父子弄权,被夺官赋闲。②鬯,同“畅”。
③巑岏(cuán wán),形容山峰高峻。④款段:马。
(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )            
A.而西原独当其僻处                      当:处于
B.尤以兵自雄                自雄:感到自豪
C.然后足以餍其耳目                   餍:满足
D.今之人孰能先君者                   先:引导
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )            
A.①余笑而诘之曰    ②归而求救国之策
B.①必于奔漰汹涌之川    ②其制稍异于前
C.①国家且北收河南  ②过而拜且泣者
D.①乃欲自托于寂寞      ②今君乃亡赵走燕
(3)下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是( )            
A.文章开篇交代灵宝特殊的地理位置,描绘美丽清幽的西峪景色,与下文雄伟壮观的三门之景形成对比,并为下文中对两类人“寄意”之景的议论作铺垫。
B.许廷义为人畅达乐观,且富有军事才能,作者对此甚为赞许;但后来却消极辞官,自比少游,并寄情于险怪瑰丽、高远旷达的自然景观,作者对此颇感不解。
C.作者本对许延义寄予厚望,但“已亥岁”京城相见时对他去职隐居的想法深感意外。
D.本文紧扣文题,融记叙、描写、议论为一体,由景入事;语言优美精深,情理蕴于其中,隐晦地表达了作者对国之栋梁被弃置不用的焦灼与痛惜之情。
(4)用“/”给文中画波浪线的文字断句。  
于是许君廷义游而乐之乃即峪口作草堂于其上仰而眺秦山俯而顾西峪烟云竹树隐见千态不下席而尽取之其胜又于是为最。
(5)把文中画线的句子译成现代汉语。  
①若夫耽水竹之清幽,荫树石之蘙荟,此则穷愁枯稿之人。
②养辨于其讷,藏勇于其怯。然则君之欲为彼而姑为此也,其有意乎?


12.(1)D(2)D(3)B
(4)于是许君廷义游而乐之/乃即峪口作草堂于其上/仰而眺秦山/俯而顾西峪/烟云竹树/隐见千态/不下席而尽取之/其胜又于是为最。
(5)①至于沉浸在澄澈的山水与幽静的竹林中,隐身在密集的树木与乱石之间的人,这些都是困窘愁苦面容憔悴之人。
②在(那)木讷中蕴含着善辩,在(那)怯懦中隐藏着勇敢,既然这样,那么许君实际想那样做(为国效力)却暂且这样做(归隐),大概有这种想法吧?

 
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