七、阅读下面的文言文，完成各题。
故事背景：本文段选自蒲松龄的寓言故事《促织》。促织，俗称蟋蟀。当时宫中崇尚斗蟋蟀（促织）的游戏，每年向民间征收。官府层层责令百姓常供修伟善斗的促织，每责一头使百姓倾家荡产。故事的主人公成名为此事愁闷“惟思自尽”，有一驼背巫以画指点，于是成名拿着画开始寻找促织……
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，（ ）类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆（ ）跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿（ ）不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对（ ），不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息（ ）。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫（ ）尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
22．依次填入上文括号中的词语正确的一项是（ ）
A．宛然 默然 俨然 猝然 渺然 惙然
B．俨然 默然 猝然 渺然 宛然 惙然
C．俨然 猝然 渺然 默然 惙然 宛然
D．宛然 惙然 猝然 默然 渺然 俨然
23．写出下列加点词在句中的意思。
（1）遽扑之，入石穴中（________） （2）日将暮，取儿藁葬（________）
（3）成以其小，劣之（________） （4）东曦既驾，僵卧长愁。（________）
24．用现代汉语解释下列句子。
①大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
②覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
【答案】
22．C
23． 立即，马上； 用草席； 以之为劣，认为它不好； 已经，……之后。
24．（1）（成名）非常高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使价值连城的宝玉也比不上。
（2）（成名）用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，（它）却又远远地跳开了。
【分析】
22．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
“俨然”，真像。
“猝然”，突然。
“渺然”，渺茫，不见踪影。
“默然”，沉默无言的样子。
“惙然”，气息微弱的样子。
“宛然”，仿佛，好像。
第一处“见蹲石鳞鳞，（ ）类画”是强调真的像画中的一样，使用“俨然”。
第二处，“一癞头蟆（ ）跃去”是说癞蛤蟆动作的突然性，使用“猝然”。
第三处，“怒索儿，儿（ ）不知所往”是说成名的儿子踪迹全无，不知到哪里去了，应使用“渺然”。
第四处，“夫妻向隅，茅舍无烟，相对（ ），不复聊赖”是说找到儿子尸体后，夫妻二人相对无言，应使用“默然”。
第五处，“日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息（ ）”是说成名儿子气息微弱，应使用“惙然”。
第六处，“忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫（ ）尚在”是说好像虫子还在，应使用“宛然”。
故选C。
23．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）“遽扑之，入石穴中”意思是“（成名）迅速扑向那促织，（那促织）跑到石洞里去了”，“遽”，立即，马上。
（2）“日将暮，取儿藁葬”意思是“直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬”，“藁”，用草席。
（3）“成以其小，劣之”意思是“成名因为它太小，认为不好”，“劣”，形容词意动，认为不好。
（4）“东曦既驾，僵卧长愁”意思是“东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁”，“既”，已经，……之后。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句中，句首添加主语“成名”；“笼”，用笼子装；“举”，全；“虽”，即使；“拱璧”，大璧，泛指珍贵的物品；“啻”，止。
第二句中，“覆之以掌”，状语后置句，应为“以掌覆之”，用手掌去罩住它；“若”，好像；“虚”，空荡荡；“裁”同“才”，刚；“超忽”，形容跳得轻快而高。
参考译文：
成名反复思索，恐怕是指给我捉蟋蟀的地方吧？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞蛤蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的踪迹，分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。
成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在（家），偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，（吓得）面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”孩子哭着跑了。
不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是看到蟋蟀笼子空着，成名就急得气也吐不出，也不敢再追究儿子的责任。从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫了一声就跳走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小，看不上它。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。他高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。
故事背景：本文段选自蒲松龄的寓言故事《促织》。促织，俗称蟋蟀。当时宫中崇尚斗蟋蟀（促织）的游戏，每年向民间征收。官府层层责令百姓常供修伟善斗的促织，每责一头使百姓倾家荡产。故事的主人公成名为此事愁闷“惟思自尽”，有一驼背巫以画指点，于是成名拿着画开始寻找促织……
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，（ ）类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆（ ）跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿（ ）不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对（ ），不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息（ ）。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫（ ）尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
22．依次填入上文括号中的词语正确的一项是（ ）
A．宛然 默然 俨然 猝然 渺然 惙然
B．俨然 默然 猝然 渺然 宛然 惙然
C．俨然 猝然 渺然 默然 惙然 宛然
D．宛然 惙然 猝然 默然 渺然 俨然
23．写出下列加点词在句中的意思。
（1）遽扑之，入石穴中（________） （2）日将暮，取儿藁葬（________）
（3）成以其小，劣之（________） （4）东曦既驾，僵卧长愁。（________）
24．用现代汉语解释下列句子。
①大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
②覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
【答案】
22．C
23． 立即，马上； 用草席； 以之为劣，认为它不好； 已经，……之后。
24．（1）（成名）非常高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使价值连城的宝玉也比不上。
（2）（成名）用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，（它）却又远远地跳开了。
【分析】
22．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
“俨然”，真像。
“猝然”，突然。
“渺然”，渺茫，不见踪影。
“默然”，沉默无言的样子。
“惙然”，气息微弱的样子。
“宛然”，仿佛，好像。
第一处“见蹲石鳞鳞，（ ）类画”是强调真的像画中的一样，使用“俨然”。
第二处，“一癞头蟆（ ）跃去”是说癞蛤蟆动作的突然性，使用“猝然”。
第三处，“怒索儿，儿（ ）不知所往”是说成名的儿子踪迹全无，不知到哪里去了，应使用“渺然”。
第四处，“夫妻向隅，茅舍无烟，相对（ ），不复聊赖”是说找到儿子尸体后，夫妻二人相对无言，应使用“默然”。
第五处，“日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息（ ）”是说成名儿子气息微弱，应使用“惙然”。
第六处，“忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫（ ）尚在”是说好像虫子还在，应使用“宛然”。
故选C。
23．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）“遽扑之，入石穴中”意思是“（成名）迅速扑向那促织，（那促织）跑到石洞里去了”，“遽”，立即，马上。
（2）“日将暮，取儿藁葬”意思是“直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬”，“藁”，用草席。
（3）“成以其小，劣之”意思是“成名因为它太小，认为不好”，“劣”，形容词意动，认为不好。
（4）“东曦既驾，僵卧长愁”意思是“东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁”，“既”，已经，……之后。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句中，句首添加主语“成名”；“笼”，用笼子装；“举”，全；“虽”，即使；“拱璧”，大璧，泛指珍贵的物品；“啻”，止。
第二句中，“覆之以掌”，状语后置句，应为“以掌覆之”，用手掌去罩住它；“若”，好像；“虚”，空荡荡；“裁”同“才”，刚；“超忽”，形容跳得轻快而高。
参考译文：
成名反复思索，恐怕是指给我捉蟋蟀的地方吧？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞蛤蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的踪迹，分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。
成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在（家），偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，（吓得）面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”孩子哭着跑了。
不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是看到蟋蟀笼子空着，成名就急得气也吐不出，也不敢再追究儿子的责任。从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫了一声就跳走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小，看不上它。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。他高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。
