（十）、阅读下面语段，回答后面问题。
（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？《河中石兽》
（乙）农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。《浑然子》
1、解释下面加点的词语。
（1）求石兽于水中 （2）湮于沙上
（3）气竭汗雨 （4）谓农夫曰
2、用现代汉语翻译下面句子。
（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（2）子可示我以耕之术乎？
3、请用“/”标出下列语句中的停顿。（每句标一处）。
（1）盖石性坚重
（2）予莫知所以耕
4、下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A【甲】文中讲学家是从河水暴涨冲击石兽而走分析，认为应该到河的下游去寻找。
B【甲】文中老河兵是从石性、沙性和水冲击的角度做综合分析，认为应该到上游去寻找石兽。
C【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表现出他劳动非常卖力。
D【乙】文告诉我们：做任何事情不要急于求成，否则会“欲速则不达”。
5、结合甲乙两文，共同揭示了一个什么道理？
答案：
1、寻找 埋没 尽、完 告诉，对……说
2、（1）一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。
（2）你可以把耕田的方法示范给我吗？
3、（1）盖/石性坚重（2）予/莫知所以耕
4、C
5、考虑问题一定要遵循客观规律，从实际出发，不可以主观臆断；只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（或：没有实践就没有发言权）
（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？《河中石兽》
（乙）农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。《浑然子》
1、解释下面加点的词语。
（1）求石兽于水中 （2）湮于沙上
（3）气竭汗雨 （4）谓农夫曰
2、用现代汉语翻译下面句子。
（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（2）子可示我以耕之术乎？
3、请用“/”标出下列语句中的停顿。（每句标一处）。
（1）盖石性坚重
（2）予莫知所以耕
4、下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A【甲】文中讲学家是从河水暴涨冲击石兽而走分析，认为应该到河的下游去寻找。
B【甲】文中老河兵是从石性、沙性和水冲击的角度做综合分析，认为应该到上游去寻找石兽。
C【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表现出他劳动非常卖力。
D【乙】文告诉我们：做任何事情不要急于求成，否则会“欲速则不达”。
5、结合甲乙两文，共同揭示了一个什么道理？
答案：
1、寻找 埋没 尽、完 告诉，对……说
2、（1）一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。
（2）你可以把耕田的方法示范给我吗？
3、（1）盖/石性坚重（2）予/莫知所以耕
4、C
5、考虑问题一定要遵循客观规律，从实际出发，不可以主观臆断；只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（或：没有实践就没有发言权）
