（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14、15题。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联通过“横行”“鸣弓”“擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。
B．在重阳节这一天，州郡长官设下宴席，为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。
C．诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛，有“风萧萧兮易水寒”之意。
D．颈联借汉将击溃胡人，平定边塞之语，表达此次出兵边塞必胜的信心。
15．本是与范仲淹的《渔家傲》都写到饮酒，请分析表达的情感有什么不同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”
（2）韩愈《师说》中阐述老师作用的句子是“ ， ”。
（3）《孟子 鱼我所欲也》中，作者用行人不吃嗟来之食得出“ ，
”的结论，来表现自己品格的高洁。
14、C C项，“悲壮气氛，有‘风萧萧兮易水寒’之意”错，本句写景渲染的一种威武和肃杀。
15、范词写将士离家万里，只能用一杯浊酒来消解功业未建、久戍不归、思念家乡的情怀。（答出其中两点即得2分）
本诗写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是对卫中丞威武及军容整肃的赞美，对此次出征必宣威灭敌的信心，对卫中丞杀敌立功的美好祝愿。（答出其中两点即得4分）
16、（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（2）师者，所以传道受业解惑也。
（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
阅读下面这首唐诗，完成14、15题。
九日使君席奉饯卫中丞赴长水①
岑参
节使横行西出师，鸣弓擐②甲羽林儿。
台上霜风凌草木，军中杀气傍旌旗。
预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时。
为报使君多泛菊③，更将弦管醉东篱。
【注】①奉饯：饯行。②擐：穿着。③泛菊：菊花酒。岑参
节使横行西出师，鸣弓擐②甲羽林儿。
台上霜风凌草木，军中杀气傍旌旗。
预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时。
为报使君多泛菊③，更将弦管醉东篱。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联通过“横行”“鸣弓”“擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。
B．在重阳节这一天，州郡长官设下宴席，为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。
C．诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛，有“风萧萧兮易水寒”之意。
D．颈联借汉将击溃胡人，平定边塞之语，表达此次出兵边塞必胜的信心。
15．本是与范仲淹的《渔家傲》都写到饮酒，请分析表达的情感有什么不同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”
（2）韩愈《师说》中阐述老师作用的句子是“ ， ”。
（3）《孟子 鱼我所欲也》中，作者用行人不吃嗟来之食得出“ ，
”的结论，来表现自己品格的高洁。
14、C C项，“悲壮气氛，有‘风萧萧兮易水寒’之意”错，本句写景渲染的一种威武和肃杀。
15、范词写将士离家万里，只能用一杯浊酒来消解功业未建、久戍不归、思念家乡的情怀。（答出其中两点即得2分）
本诗写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是对卫中丞威武及军容整肃的赞美，对此次出征必宣威灭敌的信心，对卫中丞杀敌立功的美好祝愿。（答出其中两点即得4分）
16、（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（2）师者，所以传道受业解惑也。
（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
