4.【答案】【小题1】（1）本题考查文章结构的把握以及内容的理解和概括。这篇童话结构巧妙，大故事里套着小故事。大故事即阿和寻找丢失的浴巾，小故事是青蛙把浴巾当成了大海。故事开头的主要内容是：阿和找到了被大风刮走的蓝浴巾。紧接着阿和与妈妈看到的情景：青蛙在由蓝浴巾和雨水构成的大海上嬉戏，即第①空的答案。青蛙躲避长蛇后，接下来是阿和与妈妈的商议：“蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。”因此第②空可填：阿和把蓝浴巾借给了青蛙。到了晚上，阿和与妈妈来到森林，看到青蛙在荧光下的蓝浴巾上甜甜地睡着了，于是决定“把蓝浴巾留下，小青蛙居住在蓝色的大海上”。据此概括作答，做到语言简洁连贯即可。
（2）本题考查文章内容的理解。题干要求“根据上下文推测”，联系“啊，发现了，咱们发现了一个好东西”的上文“阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。‘别出声！’妈妈说道。不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样”和下文“顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙”可以推测是阿和惊喜的叫声，她在妈妈的“拽”“说”之后安静下来听到了“一阵声音”，“顺着这声音”发现了两只小青蛙，又惊又喜。也可以推测是妈妈的话，她引导阿和先仔细听，再循着声音找，最后发现好东西，这样一步一步发现好东西。从下文“这是什么呀？对，问问哥哥吧”也可以推测是小青蛙的话，是青蛙弟弟发现蓝浴巾，欣喜地告诉哥哥，它们进行谈论。据此概括作答，做到语言简洁连贯。
（3）本题考查语句赏析。解答此类题先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手。在这类句子的作用中选择，结合语境具体分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作用或效果。童谣的句子特点：“我想钓鱼，我想钓鱼”运用反复手法，“这鱼比船大，这鱼比海大”运用夸张手法，“呱-呱-呱-”是青蛙的叫声；结合语境可见童谣展现出青蛙急切地想钓大鱼的欢快，青蛙欢快的叫声正是阿和愉快心情的体现，这是一种移情手法；同时，欢快的童谣也营造出轻松愉悦的氛围。据此理解作答。
（4）本题考查对文章主题的理解。结合童话内容，阿和找到了心爱的蓝浴巾，看见两只青蛙在浴巾上嬉戏，她决定借给小青蛙浴巾，晚上再去拿，看见两只青蛙甜甜地睡着了，她最终却选择了放弃浴巾，可以理解阿和具有善良纯真的品质；再联系“森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海”这句话，可以理解阿和放弃蓝浴巾这一做法就像萤火虫的光亮永远陪伴着青蛙，它的意义就是放弃一点却能成全世界，这样一种美能深深地感染读者。据此概括作答，做到语言简洁连贯。
答案：
（1）①青蛙在大海上嬉戏 ②阿和把蓝浴巾借给了青蛙 ③居住在蓝色的大海上。
（2）示例一：我认为是阿和说的。阿和被妈妈拽住胳膊而停下脚步，在妈妈引导下，随着“一阵声音”发现了好东西，惊喜地喊出了这句话，然后顺着“这声音”又发现了青蛙兄弟在嬉戏。这与阿和天真、好奇的性格相吻合。
示例二：我认为是妈妈说的，下文中“这声音”指上文的“一阵声音”，前文妈妈拽住阿和的胳膊并提醒别出声”，接着发现“不知从何处传来”的声音就是青蛙的叫声，于是妈妈说了这句话。这些引导孩子逐步发现美好的言行与文中妈妈的形象吻合。
示例三：我认为是青蛙说的。下文中“这声音”，就是指上文中“啊，发现了，咱们发现了一个好东西”这句话，而顺着“这声音”可以发现青蛙兄弟正在叶子上俯视蓝浴巾，并谈论“这是什么”；这句话流露出的兴奋、激动，与青蛙发现蓝浴巾时的心情吻合。
（3）运用反复，表现了青蛙们“想钓鱼”的迫切心理；运用夸张，表达了青蛙“想钓大鱼”的愿望；最后以呱-呱-呱-”的青蛙叫声结尾，写出青蛙钓鱼的欢乐。歌谣中幻想的钓鱼场景与真实的青蛙叫声融在一起，似真似幻，既映衬了阿和的心情，又营造了轻松和谐的氛围。
（4）示例：阿和把心爱的蓝浴巾永远留在了森林里，给青蛙一片居住的大海；她的善良纯真，就像萤火虫的光亮永远陪伴着青蛙，美好的品质在那一刻定格。一块浴巾却能给需要的人一片大海，微弱的萤光却能照亮别人的美梦，放弃一点却能成全世界：这样的放弃与成全会永远留在读者的心里。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】这是一篇充满爱心的童话故事。阿和最心爱的浴巾被大风刮走了。她和妈妈到森林里去寻找浴巾，结果发现自己蓝色的浴巾被两只小青蛙当成了海洋，玩得不亦乐乎。阿和与妈妈没惊动小青蛙，想让它们玩到晚上再来拿走。结果，晚上来到一看，小青蛙在浴巾上香甜地睡着了。于是，阿和决定把浴巾送给小青蛙，让它们当成自己的大海。阿和把自己最心爱的东西送给了小动物，这份不图回报的无私奉献的爱心令人感动。
概括文章内容的方法：
一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
