【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。
本句中，“日上”中“日”作主语，“上”为名词作动词，谓语，句意为“太阳升上来了”，句意表达完整，故要在“日上”后要断开，这样就排除A、B项。“回视日观以西峰”中的“日观”指“日观峰”，中间不需断开，这样排除C项。
正确断句：日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
句意：太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
故选D。
【11题详解】
本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。
D项，“岱祠，指泰山神西岳大帝的庙”错。岱祠，是指泰山神西东岳大帝的庙。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生归纳内容要点，筛选并整合文中信息的能力。
C项，“依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色”错。作者按照时间顺序依次写了泰山日出前、日出时、日出后这三个时间段的景色。
故选C。
【13题详解】
本题考查文言句子翻译能力。
第一句关键点：第一个“之”提宾标志，原序为“词宗孟学士”，译为“文坛领袖孟学士”；主语后置句，正常语序为“词宗孟学士，腾蛟起凤”译为：文坛领袖孟学士，他的文章气势像腾起的蛟龙，飞舞的彩凤；第二个“之”，助词，的；“武库”，兵器库。
第二句关键点：“几”，几乎；“既”，已经；“上”，登上；“负”，覆盖；“明”，（雪）光；“烛”，名词作动词，照亮。
【14题详解】
本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力。
文章最后一节描写泰山之景：“山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。”由此可见：泰山之景最大的特色是“三多”，即多石；多平方；多松。“三少”即少土；少圜；少杂树。“三无”无瀑水；无鸟兽音迹；无树。
【点睛】文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。
参考译文：