阅读下面的文字，完成下面小题。
我的父亲说：“那个冬天，多么冷啊。”
那个冬天究竟有多么冷，我无法想象，我也懒得去想象。我更感兴趣的是在那个寒风凛冽的冬天里，我们村里的男人们，除了老人和孩子，他们为什么都忙得汗流浃背？
一种从未有过的惊慌失措袭击了我们的村子。没有粮食，蔬菜也没有。可以用来充饥的东西只有草糠和“淀粉”。所谓的“淀粉”，是用剥去了颗粒的苞米棒棒磨成的，我们叫它“苞米骨子淀粉”。那东西很难吃，不过，相对于入口而言，出口的过程更为艰难。每个人，无论是谁，蹲厕所的时间都比往日无数倍地延长了。据说，那滋味比挨饿还难受。正在这个时候，在人们不堪忍受“淀粉”的折磨而变得视死如归的时候，一个秘密被发现了。那是一个可以借此活命的秘密，同时也是一个诱惑，一个充满了金灿灿的粮食的诱惑。那个秘密在一夜之间传遍了整个村子，几乎所有的人都兴奋得一夜没有合眼。他们在极度兴奋中焦急地等待着，等待着火红的太阳从东方升起，等待着万丈霞光照耀祖国大地。
在我的童年，我的父亲曾经紧紧拉着我的手走向广阔的原野。我们走过庄稼收割后的土地，走过一面面山坡和树林。一路上，我的父亲不停地用他那粗糙的大手指指点点。他沉浸在对往事的回忆之中了。
那个令我们全村人都终生难忘的秘密是：从野地鼠洞中可以搞到粮食。那不是别的，是他妈的粮食，是人人都梦寐以求的狗日的粮食啊！
那种迫使我肃穆以对的情景曾反反复复幻化在我的眼前：晨色蒙蒙，村里的男人们默默地扛起铁锹镐头鱼贯而出，他们肩负着重大的历史使命，他们满怀希望走向冬天的原野……
我的父亲一直连续感慨了几十年。
他说：“怎么会有那么多的野鼠洞呢？洞里怎么会有那么多的粮食呢？十几斤，几十斤啊！”
当我掌握了油嘴滑舌的技巧之后，我对父亲说：“那是很正常的，当时不是已经传达了深挖洞广积粮的指示么？
我的父亲感到迷惑不解的是，挖开了那么多野鼠洞，却很少直接从洞中挖出野鼠来。他问我：“这是怎么回事呢？
当我的学识已经渊博得在村子里无人可比的时候，我轻而易举地化解了父亲的疑问。我说，野鼠，也包括其它鼠类，他们的洞穴是很复杂的，有走廊，有粮食储藏室，有卧室，有卫生间，也许还有客厅吧。通常，卧室离卫生间和粮食储藏室都比较远，而且深度不在一个水平线上。
我的父亲不知道我的这点知识是从一本书上偷来的。他听得津津有味而且连连点头。
那些可怜的倾家荡产的野鼠们，全都是在树上死去的，它们把自己吊死在树杈上。那年冬天，我们村子周围，几乎每一棵树上都结满了那种让人感到意外的果实。我很担心父亲问我这是怎么回事，但他从来没有问起过。他被那种怪异的景象惊呆了，一直到现在都没有清醒过来。
在那个饥饿的冬天，我们村子里没有一个人死去。他们靠稀粥活了下来。捱到春天，树叶儿绿了，野菜萌芽了，再过些日子，芳香的槐花开遍了山岗，整个村子呈现出了一派蓬勃的生机。
就是在那个冬天，我们村里却举行了一个规模盛大的葬礼。在极其悲哀的气氛中，人们摇动树干，野鼠的遗体纷纷而落，如同下了一场冰雹。一个巨大的坟墓埋葬了它们。北风吹过，人们的泪水在脸上结成了晶莹的固体。
我的父亲对我说过，那年，整整一个冬天没有下雪。在快要立春的时候，也就是在为野鼠们举行葬礼的第二天，下雪了。多么大的雪啊，像一片漫无边际的孝布，覆盖了整个宇宙。
A. “惊慌失措”一词本已有恐惧之感，“袭击”一词更是为这种恐惧之感锦上添花，使之与文题的“葬礼”相得益彰，突出了村里饥荒形势的严峻。
B. “胜利者”和“喋喋不休”二词体现了父亲从饥荒中存活下来的骄傲感。而“洗耳恭听”表现了“我”的沉默，这体现了“我”对父辈们行为的否定。
C. 作者在描述苦难时不忘以黑色幽默来进行调侃，将吃糠比作“入口”，上厕所比作“出口”，这反而增强了苦难感，凸显了饥饿带给村民们的痛苦。
D. 野鼠的牺牲换来了全村人的生命，于人而言，这是绝处逢生；于鼠而言，却是生命的挽歌，村民们为了祭奠这些牺牲的野鼠而举行了特殊的葬礼。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “我”作为行文线索，在文中起到了穿针引线的作用，“我”与父亲交流时得到的所见、所闻再现那个冬天的故事，使文章结构严谨，浑然一体。
B. 文章以插叙的方式使现实与回忆交织交错，“我”作为年轻一代的反思者将现实与父亲的回忆相串联，虚虚实实中表达了对故事的感悟和反思。
C. 作者以夸张的方式描写了村民们绝处逢生时对生命的渴求，“他们在极度兴奋中焦急地等待着，等待着火红的太阳从东方升起，等待着万丈霞光照耀祖国大地。”
D. 文章用略显荒诞的情节，写出了野鼠们死时的悲惨壮烈，给读者以极大的震撼，引人深思，凸显了人类的自私和冷酷。
8. 文章结尾部分划线内容有什么作用？请结合文本进行分析。
9. 小说的标题“冬天的葬礼”含义丰富，请结合文本探究。
答案：6. B 7. D
8. ①将“雪”比作“孝布”，夸张得覆盖于整个宇宙，渲染了葬礼悲壮肃穆的氛围。
②情节上照应标题“冬天的葬礼”，使情节完整，结构严谨。与前文整个冬天没有下雪形成鲜明对比，突出葬礼的悲壮。
③烘托了人们对野鼠沉痛的悼念、感恩、和愧疚之情。
④升华主题，并且“宇宙”一词体现了时间与空间的宽阔和飘渺，暗示了生命交替的无奈和无力，自然界法则的残酷，以及自然界食物链的轮回。
9. ①表层意思：人们为了因生存不得不掠夺了其粮食致使其全部自杀的野鼠举行规模盛大的葬礼，写出了人们对野鼠的感激与愧疚之情。
②深层意义：人们终于度过了这个可怕的冬天，迎来了新的春天和希望，是对这个冬天的葬礼。象征埋葬了那段饱经磨难的岁月，是人们对那段饥饿、贫穷、苦难的历史的告别。
③主题意义：更是对生命的祭奠，对自然界残酷法则的悲叹，以及对生命更替的挽联。
解析：
冬天的葬礼
侯德云
那个饥饿的冬天降临的时候，我们村子里所发生的一切，我都了解得很清楚。我的父亲多次对我说起。他以一个胜利者的姿态喋喋不休地诉说着，而我只能洗耳恭听。侯德云
我的父亲说：“那个冬天，多么冷啊。”
那个冬天究竟有多么冷，我无法想象，我也懒得去想象。我更感兴趣的是在那个寒风凛冽的冬天里，我们村里的男人们，除了老人和孩子，他们为什么都忙得汗流浃背？
一种从未有过的惊慌失措袭击了我们的村子。没有粮食，蔬菜也没有。可以用来充饥的东西只有草糠和“淀粉”。所谓的“淀粉”，是用剥去了颗粒的苞米棒棒磨成的，我们叫它“苞米骨子淀粉”。那东西很难吃，不过，相对于入口而言，出口的过程更为艰难。每个人，无论是谁，蹲厕所的时间都比往日无数倍地延长了。据说，那滋味比挨饿还难受。正在这个时候，在人们不堪忍受“淀粉”的折磨而变得视死如归的时候，一个秘密被发现了。那是一个可以借此活命的秘密，同时也是一个诱惑，一个充满了金灿灿的粮食的诱惑。那个秘密在一夜之间传遍了整个村子，几乎所有的人都兴奋得一夜没有合眼。他们在极度兴奋中焦急地等待着，等待着火红的太阳从东方升起，等待着万丈霞光照耀祖国大地。
在我的童年，我的父亲曾经紧紧拉着我的手走向广阔的原野。我们走过庄稼收割后的土地，走过一面面山坡和树林。一路上，我的父亲不停地用他那粗糙的大手指指点点。他沉浸在对往事的回忆之中了。
那个令我们全村人都终生难忘的秘密是：从野地鼠洞中可以搞到粮食。那不是别的，是他妈的粮食，是人人都梦寐以求的狗日的粮食啊！
那种迫使我肃穆以对的情景曾反反复复幻化在我的眼前：晨色蒙蒙，村里的男人们默默地扛起铁锹镐头鱼贯而出，他们肩负着重大的历史使命，他们满怀希望走向冬天的原野……
我的父亲一直连续感慨了几十年。
他说：“怎么会有那么多的野鼠洞呢？洞里怎么会有那么多的粮食呢？十几斤，几十斤啊！”
当我掌握了油嘴滑舌的技巧之后，我对父亲说：“那是很正常的，当时不是已经传达了深挖洞广积粮的指示么？
我的父亲感到迷惑不解的是，挖开了那么多野鼠洞，却很少直接从洞中挖出野鼠来。他问我：“这是怎么回事呢？
当我的学识已经渊博得在村子里无人可比的时候，我轻而易举地化解了父亲的疑问。我说，野鼠，也包括其它鼠类，他们的洞穴是很复杂的，有走廊，有粮食储藏室，有卧室，有卫生间，也许还有客厅吧。通常，卧室离卫生间和粮食储藏室都比较远，而且深度不在一个水平线上。
我的父亲不知道我的这点知识是从一本书上偷来的。他听得津津有味而且连连点头。
那些可怜的倾家荡产的野鼠们，全都是在树上死去的，它们把自己吊死在树杈上。那年冬天，我们村子周围，几乎每一棵树上都结满了那种让人感到意外的果实。我很担心父亲问我这是怎么回事，但他从来没有问起过。他被那种怪异的景象惊呆了，一直到现在都没有清醒过来。
在那个饥饿的冬天，我们村子里没有一个人死去。他们靠稀粥活了下来。捱到春天，树叶儿绿了，野菜萌芽了，再过些日子，芳香的槐花开遍了山岗，整个村子呈现出了一派蓬勃的生机。
就是在那个冬天，我们村里却举行了一个规模盛大的葬礼。在极其悲哀的气氛中，人们摇动树干，野鼠的遗体纷纷而落，如同下了一场冰雹。一个巨大的坟墓埋葬了它们。北风吹过，人们的泪水在脸上结成了晶莹的固体。
我的父亲对我说过，那年，整整一个冬天没有下雪。在快要立春的时候，也就是在为野鼠们举行葬礼的第二天，下雪了。多么大的雪啊，像一片漫无边际的孝布，覆盖了整个宇宙。
（选自《微型小说百年经典·中国卷》有删改）
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. “惊慌失措”一词本已有恐惧之感，“袭击”一词更是为这种恐惧之感锦上添花，使之与文题的“葬礼”相得益彰，突出了村里饥荒形势的严峻。
B. “胜利者”和“喋喋不休”二词体现了父亲从饥荒中存活下来的骄傲感。而“洗耳恭听”表现了“我”的沉默，这体现了“我”对父辈们行为的否定。
C. 作者在描述苦难时不忘以黑色幽默来进行调侃，将吃糠比作“入口”，上厕所比作“出口”，这反而增强了苦难感，凸显了饥饿带给村民们的痛苦。
D. 野鼠的牺牲换来了全村人的生命，于人而言，这是绝处逢生；于鼠而言，却是生命的挽歌，村民们为了祭奠这些牺牲的野鼠而举行了特殊的葬礼。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “我”作为行文线索，在文中起到了穿针引线的作用，“我”与父亲交流时得到的所见、所闻再现那个冬天的故事，使文章结构严谨，浑然一体。
B. 文章以插叙的方式使现实与回忆交织交错，“我”作为年轻一代的反思者将现实与父亲的回忆相串联，虚虚实实中表达了对故事的感悟和反思。
C. 作者以夸张的方式描写了村民们绝处逢生时对生命的渴求，“他们在极度兴奋中焦急地等待着，等待着火红的太阳从东方升起，等待着万丈霞光照耀祖国大地。”
D. 文章用略显荒诞的情节，写出了野鼠们死时的悲惨壮烈，给读者以极大的震撼，引人深思，凸显了人类的自私和冷酷。
8. 文章结尾部分划线内容有什么作用？请结合文本进行分析。
9. 小说的标题“冬天的葬礼”含义丰富，请结合文本探究。
答案：6. B 7. D
8. ①将“雪”比作“孝布”，夸张得覆盖于整个宇宙，渲染了葬礼悲壮肃穆的氛围。
②情节上照应标题“冬天的葬礼”，使情节完整，结构严谨。与前文整个冬天没有下雪形成鲜明对比，突出葬礼的悲壮。
③烘托了人们对野鼠沉痛的悼念、感恩、和愧疚之情。
④升华主题，并且“宇宙”一词体现了时间与空间的宽阔和飘渺，暗示了生命交替的无奈和无力，自然界法则的残酷，以及自然界食物链的轮回。
9. ①表层意思：人们为了因生存不得不掠夺了其粮食致使其全部自杀的野鼠举行规模盛大的葬礼，写出了人们对野鼠的感激与愧疚之情。
②深层意义：人们终于度过了这个可怕的冬天，迎来了新的春天和希望，是对这个冬天的葬礼。象征埋葬了那段饱经磨难的岁月，是人们对那段饥饿、贫穷、苦难的历史的告别。
③主题意义：更是对生命的祭奠，对自然界残酷法则的悲叹，以及对生命更替的挽联。
解析：
