【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.偷换概念。揭示了宇宙的辩证运动法则的是太极，不是太极拳。材料一第二段说：“太极”乃中国传统哲学关于宇宙生成及其化生万物的范畴，是对宇宙浑然一体及其“刚柔相摩、八卦相荡”等特征和辩证运动法则的揭示。太极拳文化承载、传递的“天人合一、道法自然”的理念。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
C.曲解文意。原文的意思是，申遗成功是太极拳以“雅俗共赏”姿态，以更符合大众审美的方式赢得更多人喜爱的一个“契机”，而非“己经”从原来的高大上，日益变得雅俗共赏。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一重点论述了太极拳文化的当代社会价值。第一段强调调适心理、愉悦精神方面亦具有重要价值；第二段表明对宇宙浑然一体及其“刚柔相摩、八卦相荡”等特征和辩证运动法则的揭示；第三段强调太极拳文化有助于濡养厚德载物、正气浩然的民族精神和自强不息、奋发向上的人生态度。
A.小明领悟能力强是天分与专注等因素决定的，不能表明是太极拳文化的当代社会价值。
B.“多学生感觉心里压力减轻了”，符合“心理、愉悦精神方面亦具有重要价值”的观点。
C.整齐划一的效果，只是表演时候的一种视觉效果，也不是太极拳文化的当代社会价值。
D.以偏概全，“只愿意参加太极拳表演或专项比赛，不愿意参加散打比赛”只是“一些人”所为，也不完全符合太极拳拳理和技击理念。
故选B
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一共三段，采用并列结构，重点论述了太极拳文化的当代社会价值，文章第一段说“促进人的身体健康，在调适心理、愉悦精神方面亦具有重要价值”，说明太极拳文化有助于人心理和精神的健康；第二段表明对宇宙浑然一体及其“刚柔相摩、八卦相荡”等特征和辩证运动法则的揭示，提出太极拳文化有助于培养人与自然和谐共存的环保理念；第三段中，太极包含着中华优秀传统文化的“基因”，其“中正安舒、舍己从人、以柔克刚、后发制人”等拳理，符合中华民族儒雅自律、外柔内刚、不屈不挠的品格特征，对于濡养自强不息、厚德载物、正气浩然、奋发向上的民族精神是非常有益的，强调太极拳文化有助于濡养厚德载物、正气浩然的民族精神和自强不息、奋发向上的人生态度。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
材料二第二段，“其前提是正本清源，让世人看到此项文化遗产的本质属性、本真面貌，看到它与世界、与人类产生更密切关联的可能性”，得出需要正本清源，让世人看到此项文化遗产的本质属性、本真面貌，看到它与世界、与人类产生更密切关联的可能性。
材料二第三段，申遗成功不是太极拳越来越“高大上”、越来越“窄化”的标志，而是它以“雅俗共赏”姿态，以更符合大众审美的方式髙得更多人喜爱的一个契机，告诉我们要避免窄化，以“雅俗共赏”的姿态，以更符合大众审美的方式赢得更多人喜爱。
材料二第四段，“太极拳是中华传统文化的载体、与人发生着密切交集。任何借太极拳哗众取宠、混淆视听的行为本质上都是对非遗的践踏，对此我们应该保持警惕、坚决反对”，告诉我们要保持敬畏，警惕并反对借太极拳哗众取宠、混淆视听的行为。