2．（2021·贵州铜仁市·中考真题）今年是建党100周年，铜仁市某中学准备开展以“读唱红色经典，传承中国精神”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：经典诵读
我爱这悲哀的国土
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族
（艾青《北方》）
情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，你该用怎样的情感诵读所节选的诗歌呢？请你选出判断有误的一项（_____）
A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”要重读。
B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情，
C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。
D.诗歌形式自由，不注重诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感。
活动二：红歌传唱
红歌体现出我们的革命传统、中国精神。下面是几首经典歌曲的歌词，请说说你从中感受到了哪些中国精神。（至少说出三种）
①没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造（《游击队歌》）
②雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。（《中国人民志愿军战歌》）
③我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌，（《我和我的祖国》）
④啊，中国！你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。啊，中国！你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。（《春天的故事》）
⑤也许我倒下，将不再起来，你是否还要永久地期待？如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。（《血染的风采》
⑥我守在婴儿的摇篮边，你巡逻在祖国的边防线；我在家乡耕耘着农田，你在边疆站岗值班。（《十五的月亮》）
我感受到了：_____________________________________________
活动三：文字溯源
（1）请你补充完善下图中“夏”字的字形演变过程。
                
（甲骨文）  （金文）  （小篆）  （______）  （楷体）
（2）根据材料写出你的探究结果。
①甲骨文中的“夏”，就是个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架式。
②中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意，探究结果：我国古称“华夏”，意思就是“___________”。
【答案】D    热爱和平、热爱祖国、保家卫国、牺牲奉献、革命乐观主义、改革开拓……    隶书    伟大的中华（或强大的中华）    
【详解】
活动一：
D.凡朗读文章都应读出节奏和感情，诗歌更是如此，因此“不需要读出节奏感”有误，故选D。
活动二:
从①中，我们读出“革命乐观主义”精神；从②中，我们读出“保家卫国”的决心；从③中，我们读出“热爱祖国”的情感；从④中，我们读出“改革开拓”的美丽憧憬；从⑤中，我们读出“牺牲奉献”壮志；从⑥中，我们读出“热爱和平”的心声。任选三个作答即可。
活动三：
(1)“夏”,从形体看，符合隶书“字形呈宽扁，横画长而竖画短，讲究‘蚕头燕尾’、‘一波三折’”的特征；从汉字的演变过程看“小篆”之后是“隶书”。
(2)题干中给出了“夏”的含义，需明确“华”的意思，才能将探究结果写准确。“华”即中国、中华之意，因此，华夏的意思是：大中华，即：伟大的中华或强大的中华。