15. 阅读材料,完成下列要求
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议)的起草过程:
2020年3月,中央政治局决定,党的十九届五中全会审议“十四五”规划建议,成立由习近平总书记担任组长的文件起草组,在中央政治局常委会领导下承担建议稿起草工作。
3月30日,党中央发出《关于对党的十九届五中全会研究“十四五"规划建议征求意见的通知》,在党内外一定范围征求意见。
从7月下旬到9月下旬,习近平总书记先后主持召开企业家座谈会、扎实推进长三角一体化发展座谈会、经济社会领域专家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会教育文化卫生体育领城专家代表座谈会,当面听取各方面对制定“十四五”规划的意见和建议。
3月16日至29日，“十四五"规划编制工作开展网上征求意见,这在我国五年规划编制史上是第一次。广大人民群众踊跃参与，留言100多万条,有关方面从中整理出1000余条建议。
根据中央政治局会议决定,8月10日,建议稿下发党内一定范围征求意见，包括征求党内部分老同志意见,还专门听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表意见。
(1)“十四五”规划的编制过程闪耀眷唯物辩证法的思想光辉，诸联系材料对此进行说明。
(2)“十四五"规划再谋新发展,中国梦再启新征程。中国梦是每一个中华儿女的梦。请运用文化生活的知识谈谈我们如何为将来“十四五”规划的实施作出自己的贡献?
(3)高三(2)班召开主题班会,让同学们展望5年、15年后的中国。请你为班会拟两个主题供班委会选用。
【答案】(1)在规划编制过程中,中国共产党坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央的权威和集中统一领导,充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,体现了在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在规划编制过程中，中国共产党坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统--,把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策,体现了事物是普遍联系的,联系具有多样性,要用联系的观点看问题;在规划编制的不同阶段,中国共产党通过各种形式、各种渠道反复征求意见,使规划日渐完善,体现了量变是质变的必要准备,量变达到--定程度必然引起质变;在规划编制过程中开展网上征求意见,这在我国规划编制史上是第--次,体现了中国共产党不断创新,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
(2)社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。我们要自觉接受优秀文化的熏陶,促进自己的全面发展和索质提高,为社会创造出更多的物质文化财富;文化创新可以推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣。我们要立足社会实践,推动文化创新,用先进、健康的文化促进社会的发展;自觉接受理想信念教育,努力把学习的成果转化为坚定的意志和自觉的行动,志存高远，脚踏实地,勇做时代的弄潮儿，在实现十四五规划的实践中放飞青春梦想。
(3)示例:实现十四五，我们是主力,今天怎么办?展望二零三五，崛起的中国,富裕的人民!
【解析】
本题以“十四五”规划的形成过程为情境，从哲学生活和文化生活角度考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【详解】(1)本题要求回答“十四五”规划的编制过程闪耀着唯物辩证法的思想光辉，诸联系材料对此进行说明。本题知识限定明确，考查辩证法的联系观、发展观、矛盾观的相关知识。属于体现类的主观试题。考生回忆所学知识，结合材料 哲学生活和文化本题要求回答着本题知识限定模糊，限定明确，考生考查辩证法的相关知识。联系观、发展观、矛盾观的属于体现类的主观试题。考生回忆所学知识，结合教材和材料一对一搭配作答即可。
根据材料“十四五”在规划编制过程中,中国共产党坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央的权威和集中统一领导,充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,体现了在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾。
根据材料“十四五”在规划编制过程中，中国共产党坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统--,把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策,体现了事物是普遍联系的,联系具有多样性,要用联系的观点看问题。
根据材料“十四五”在规划编制的不同阶段,中国共产党通过各种形式、各种渠道反复征求意见,使规划日渐完善,体现了量变是质变的必要准备,量变达到--定程度必然引起质变。
根据材料“十四五”在规划编制过程中开展网上征求意见,这在我国规划编制史上是第--次,体现了中国共产党不断创新,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
（2）“十四五"规划再谋新发展,中国梦再启新征程。中国梦是每一个中华儿女的梦。本题要求请运用文化生活的知识谈谈我们如何为将来“十四五”规划的实施作出自己的贡献，本题知识限定模糊，但从设问和材料可知，考查文化生活中，我们如何实现“中国梦”，从中可知涉及知识点是发挥文化对人的作用、实现文化创新、树立理想信念、做时代的接班人等知识。结合教材分析作答即可。
(3)高三(2)班召开主题班会,让同学们展望5年、15年后的中国。本题要求为班会拟两个主题供班委会选用。属于开放式试题，考生只要回答是对自我未来5年、15年的发展规划，言之有理即可。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议)的起草过程:
2020年3月,中央政治局决定,党的十九届五中全会审议“十四五”规划建议,成立由习近平总书记担任组长的文件起草组,在中央政治局常委会领导下承担建议稿起草工作。
3月30日,党中央发出《关于对党的十九届五中全会研究“十四五"规划建议征求意见的通知》,在党内外一定范围征求意见。
从7月下旬到9月下旬,习近平总书记先后主持召开企业家座谈会、扎实推进长三角一体化发展座谈会、经济社会领域专家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会教育文化卫生体育领城专家代表座谈会,当面听取各方面对制定“十四五”规划的意见和建议。
3月16日至29日，“十四五"规划编制工作开展网上征求意见,这在我国五年规划编制史上是第一次。广大人民群众踊跃参与，留言100多万条,有关方面从中整理出1000余条建议。
根据中央政治局会议决定,8月10日,建议稿下发党内一定范围征求意见，包括征求党内部分老同志意见,还专门听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表意见。
(1)“十四五”规划的编制过程闪耀眷唯物辩证法的思想光辉，诸联系材料对此进行说明。
(2)“十四五"规划再谋新发展,中国梦再启新征程。中国梦是每一个中华儿女的梦。请运用文化生活的知识谈谈我们如何为将来“十四五”规划的实施作出自己的贡献?
(3)高三(2)班召开主题班会,让同学们展望5年、15年后的中国。请你为班会拟两个主题供班委会选用。
【答案】(1)在规划编制过程中,中国共产党坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央的权威和集中统一领导,充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,体现了在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在规划编制过程中，中国共产党坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统--,把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策,体现了事物是普遍联系的,联系具有多样性,要用联系的观点看问题;在规划编制的不同阶段,中国共产党通过各种形式、各种渠道反复征求意见,使规划日渐完善,体现了量变是质变的必要准备,量变达到--定程度必然引起质变;在规划编制过程中开展网上征求意见,这在我国规划编制史上是第--次,体现了中国共产党不断创新,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
(2)社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。我们要自觉接受优秀文化的熏陶,促进自己的全面发展和索质提高,为社会创造出更多的物质文化财富;文化创新可以推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣。我们要立足社会实践,推动文化创新,用先进、健康的文化促进社会的发展;自觉接受理想信念教育,努力把学习的成果转化为坚定的意志和自觉的行动,志存高远，脚踏实地,勇做时代的弄潮儿，在实现十四五规划的实践中放飞青春梦想。
(3)示例:实现十四五，我们是主力,今天怎么办?展望二零三五，崛起的中国,富裕的人民!
【解析】
本题以“十四五”规划的形成过程为情境，从哲学生活和文化生活角度考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【详解】(1)本题要求回答“十四五”规划的编制过程闪耀着唯物辩证法的思想光辉，诸联系材料对此进行说明。本题知识限定明确，考查辩证法的联系观、发展观、矛盾观的相关知识。属于体现类的主观试题。考生回忆所学知识，结合材料 哲学生活和文化本题要求回答着本题知识限定模糊，限定明确，考生考查辩证法的相关知识。联系观、发展观、矛盾观的属于体现类的主观试题。考生回忆所学知识，结合教材和材料一对一搭配作答即可。
根据材料“十四五”在规划编制过程中,中国共产党坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央的权威和集中统一领导,充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,体现了在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾。
根据材料“十四五”在规划编制过程中，中国共产党坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统--,把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策,体现了事物是普遍联系的,联系具有多样性,要用联系的观点看问题。
根据材料“十四五”在规划编制的不同阶段,中国共产党通过各种形式、各种渠道反复征求意见,使规划日渐完善,体现了量变是质变的必要准备,量变达到--定程度必然引起质变。
根据材料“十四五”在规划编制过程中开展网上征求意见,这在我国规划编制史上是第--次,体现了中国共产党不断创新,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
（2）“十四五"规划再谋新发展,中国梦再启新征程。中国梦是每一个中华儿女的梦。本题要求请运用文化生活的知识谈谈我们如何为将来“十四五”规划的实施作出自己的贡献，本题知识限定模糊，但从设问和材料可知，考查文化生活中，我们如何实现“中国梦”，从中可知涉及知识点是发挥文化对人的作用、实现文化创新、树立理想信念、做时代的接班人等知识。结合教材分析作答即可。
(3)高三(2)班召开主题班会,让同学们展望5年、15年后的中国。本题要求为班会拟两个主题供班委会选用。属于开放式试题，考生只要回答是对自我未来5年、15年的发展规划，言之有理即可。
