6．“如果我们在出生以前获得这类知识，带着它一起出世，那么我们出生前及在出生之时就不仅知道相等、大小，而且也知道所有这样的理念。因为我们现在的理论不仅仅涉及相等自身，而且也涉及美自身、善自身、正义、神圣，一句话，涉及所有在我们的辩证的问答进程中打上‘自身’标记的事物。因而我们必定也是在出生前就获得了所有事物的知识。”(柏拉图《斐多篇》)这段材料表明柏拉图的哲学观点是(　　)
A．理念先于物质存在，知识是人先天固有的
B．物质决定意识
C．既有唯物色彩，也有唯心色彩
D．物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性
6．解析：解题的关键是要从材料中提炼出有效信息。材料表明：在出生前我们就获得了知识。
答案：A
7．下图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是(　　)
 

A．一个国家如何才能达到正义                  B．法治与人治的关系
C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责    D．统治者成为哲学家才能治国
7．解析：本题考查的是学生对柏拉图著作《理想国》的再认再现能力。B项与其内容不符，C、D两项是柏拉图为实现正义、建立理想国家而设计出来的蓝图，故选A。
答案：A
8．柏拉图认为，现实世界没有绝对的美德，如仁慈、公正、美、平等，等等。人们用感官体验到一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的美德独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。这说明柏拉图(　　)
A．主张“理念论”                           B．否定存在美德
C．反对直接民主                             D．主张理性至上
8．解析：从材料中的“绝对的美德独立于人类之外的存在，只能用思想去理解”来看，柏拉图认为存在一个“理念”的世界，说明柏拉图主张“理念论”。故答案为A项。从“现实世界没有绝对的美德”来看，柏拉图并非否定存在美德，排除B项；材料没有涉及柏拉图对民主的态度，排除C项；柏拉图鼓励人们独立理性思考，但材料信息没有反映，排除D项。
答案 ：A
9．尽管已经过去了两千多年，人们还在热烈地讨论柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种讨论(　　)
A．在现代社会已经毫无实际意义              B．说明人们仍对柏拉图有浓厚的兴趣
C．将历史人物引入各学科的研究之中          D．证明了柏拉图在历史上的影响巨大
9．解析：本题考查理解分析能力。柏拉图关于理想国家和教育的思想至今对人们仍有启发，故A项错误；不管是对柏拉图肯定还是否定，都说明他的影响巨大。
答案：D