限时小卷(三十)
一、拼音、字词积累(8分)
1.给下列加点字注音。(4分)
(1)栖息( ) (2)踝骨( )
(3)紊乱( ) (4)刽子手( )
2.根据拼音写汉字。(4分)
(1)德xīn( ) (2)dǔ( )行
(3)报chóu( ) (4)贫jí( )
二、古诗文(30分)
(一)经典诗文积累。(12分)
3.补写唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗。(4分)
城阙辅三秦,风烟望五津。
________________,________________。
________________,________________。
无为在歧路,儿女共沾巾。
4.根据课文填空。(4分)
(1)苔痕上阶绿,________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)______________?________________?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(3)________________,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
5.根据提示默写。(4分)
(1)宋之问《渡汉江》中抒发诗人想回家又不敢回家的矛盾心情的诗句是:________________,________________。
(2)毕业多年后当你再回母校,发现已是物是人非,也许会像崔颢在《黄鹤楼》中发出“________________?________________”的感慨。
(二)阅读下面一首宋诗,回答6~7题。(4分)
探 春
黄 庶
雪里犹能醉落梅,好营杯具①待春来。
东风便试新刀尺②,万叶千花一手裁。
【注释】①杯具:指饮酒的用具。②刀尺:裁剪衣服的工具。
6.诗中哪些意象鲜明地体现了季节的特征?首句中的“落梅”与陆游《卜算子 咏梅》中的“梅”蕴含的感情有何不同?(2分)
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7.诗歌最后一句中的“裁”字匠心独具,试作简要赏析。(2分)
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(三)阅读下面文言文,完成8~11题。(14分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。南阳刘子骥,高尚士也;闻之,欣然规往。未果。寻病终。后遂无问津者。
(陶渊明《桃花源记》)
8.解释下列加点的词。(4分)
(1)阡陌交通 交通:______
(2)便要还家 要:________
(3)无论魏、晋 无论:______
(4)处处志之 志:________
9.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
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(2)率妻子邑人来此绝境。
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10.研读文言文,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?(3分)
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11.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得,刘子骥寻找“未果”,这样设计有什么用意?为什么作者要设计这样的结局?联系作者的生平简要分析。(3分)
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