（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文章，完成4 -6题。
父亲的三盆洗脚水
王世虎
陈亮考上重点大学的消息就像一阵疾风般不到半天便传遍了整个黄龙滩村。当晚，爹便
杀了家里那头养了近一年的大肥猪，请全村人来家里喝酒。饭桌上，乡亲们纷纷向爹敬酒，爹那个高兴啊，醉得是一塌糊涂。
送陈亮走的时候，爹叮嘱道：“亮子，到了学校好好学习，别学坏了，缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头，眼中满是泪水。
陈亮寒假回来的时候，变了许多，白了，也胖了，乍一看就跟个城里娃似的。吃完饭，陈亮要去洗碗，但母亲执意不让，说读书费脑子，让俺娃好好休息。陈亮见爹坐在堂屋里吸旱烟，便像往常一样给爹打来一盆洗脚水。
“爹，洗脚。”陈亮说。“哦，好。”爹边往地上磕烟灰边会心地笑。母亲却从厨房冲了出来，惊讶地叫道：“你怎么还让娃给你打洗脚水？他都这么大了，况且他都是大学生……”
“怎么了？”爹嚷道，“他是俺儿子，给我打洗脚水天经地义。别说他现在只是个大学生，就是将来当上乡长、县长，老子让他打他也得打！”
陈亮回过头：“娘，俺爹说得对，我是晚辈，这是我应该做的。这样，才像个父亲嘛！”
母亲悻悻地转身回了厨房。
陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后，每年寒暑假回家，陈亮都会主动给
爹打洗脚水。
大四那年寒假，陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学，不仅长得
漂亮，还是城里人，父母都是单位的领导。
饭桌上，爹不停地给慧慧加菜，关切地让她多吃些。特别是每天晚上，爹都会主动给慧慧打来一盆洗脚水，尤其让陈亮接受不了。
陈亮拉拉爹的衣角，说：“爹，您是长辈，怎么能给晚辈打洗脚水呢！你这样做，一点都不像个父亲，让我好难堪！…‘你懂什么，傻小子！”爹瞪着眼说：“人家是城里的千金，没吃过苦，能看上你这个穷小子并来到咱家，已经是仁至义尽了，我给她打洗脚水，有什么不对的？咱不亏！”
说完，爹问一旁的慧慧：“水温怎么样？…‘哦，有点凉。”慧慧皱着眉头说。“好，我再去给你加点开水。”爹端起盆子就奔进了厨房。
陈亮的脸色一沉，说：“你怎么让我爹给你打洗脚水呢？”慧慧不满道：“是伯父非要给我打嘛！”陈亮说：“那你就不知道自己动手啊！”慧慧便不理陈亮了。
爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水，陈亮的脸也阴了一个寒假。
大学毕业后，陈亮留在了城里工作。父母三天两头地给陈亮打电话问啥时结婚。陈亮总
是不厌其烦地回答：再等等。
陈亮终于回家了，但身边的女朋友却不是慧慧，而换成了一个看起来有些土气的女孩。
陈亮主动给爹介绍：“爹，这是小娟，和我一个单位的，今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问：“小娟是哪里的？”陈亮刚准备回答，小娟却抢了话：“伯父，我家是农村的，我们那里可好啦，有清澈见底的小溪，还有大片大片的竹林呢。”爹的脸便一沉。
吃过晚饭，母亲还未来得及伸手，小娟便麻利地收拾了碗筷，洗得干干净净。然后，打来一盆水恭恭敬敬地放在爹面前，笑着说：“伯父，洗脚了！…‘哦！”爹淡淡地回应。“伯父，水凉吗？”小娟问。
“有点。”爹说。“好，我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就奔进了厨房。
爹盯着陈亮问：“和慧慧分了？”陈亮点点头：“分了。”爹问：“为什么？”陈亮说：“不为什么，性格不合呗！”爹问：“你喜欢这样的？”陈亮说：“喜欢。”爹生气了：“她哪点有慧慧好，你说？”
陈亮便不吭声了。爹也不吭声了。
爹睡着后，母亲又悄悄问陈亮：“亮儿，跟娘说实话，是谁先提出分手的？”陈亮说：“我。”母亲又问：“那你真心喜欢小娟吗？…‘嗯，喜欢！…‘你喜欢她什么？…‘真心对我好，勤快，善良，能踏实过日子。…‘还有呢？”母亲继续问。“还有……”陈亮转过头：“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲。”
（选自《小小说月刊》2019年）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是( )（3分）
A．本文第一、二段叙述故事发生的环境背景，渲染了一种乡土文化氛围，也表现了父亲以子为荣的骄傲，及儿子对亲情的感恩之心。
B．文中用大量的语言描写推动故事情节的发展，神态描写也极具表现力，如父亲“像审问犯人一样问”，表现爹对小娟的不满。
C．陈亮一直恪守着父道尊严，所以父亲理所应当接受儿子打来的洗脚水，但父亲心甘情愿地为给慧慧打洗脚水，这让陈亮非常不解。
D．文章以“三盆洗脚水”作为行文的线索，串起琐细而又平淡的故事情节，使全文结构紧凑而又饶有趣味，引人思考，平中见奇。
5．小说叙述了三次“打洗脚水”的经过，请分别指出父亲对这三次打洗脚水表现出的情感态
度。（6分）
6．有人说，小说中陈亮重新选择女朋友，是坚守传统美德，也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文，谈谈你的看法。（5分
4．C（“这让陈亮非常不解”理解有误，从文章最后一句“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲”，陈亮明白爹为什么这么卑微。）（3分）
5．(l)第一次，陈亮给父亲打洗脚水，父亲欣慰和喜悦，认为儿子给父亲打洗脚水天经地义；
(2)第二次是父亲给慧慧打洗脚水，父亲谦恭和自卑，认为乡下人给城里人打洗脚水天经地义；(3)第三次是小娟给父亲打洗脚水，父亲冷漠和不满，认为儿子放弃城里姑娘而选择农村女孩是糊涂的。（每点2分，共6分）
6．首先要亮出自己的观点，然后结合文本进行分析。无论选择哪个角度都应紧紧围绕传统美德、人格尊严、孝道等来谈。（观点1分，给出两点理由，每个理由2分，共5分）
示例l：陈亮重新选择女朋友，应该予以肯定。①陈亮选择新女朋友，是对于勤劳、朴实、体贴等民族传统美德的认同；②是坚持人格尊严，对世俗择偶标准——物质利益至上的否定；③也是尊老敬老、恪守孝道的一次郑重选择，所以应该予以肯定。
示例2：陈亮选择新女朋友，是因亲情而迁就爱情，就带有文化悲剧的色彩。①选择新女朋友直接原因是父亲在城里人面前显得卑微，人格得不到的尊重；②这也和自己“感激父母、想要报答父母”的心理产生了严重的分歧；③同时也由于农民一种自卑而又极度自尊的脆弱心理，使他缺乏与慧慧的沟通。
阅读下面的文章，完成4 -6题。
父亲的三盆洗脚水
王世虎
陈亮考上重点大学的消息就像一阵疾风般不到半天便传遍了整个黄龙滩村。当晚，爹便
杀了家里那头养了近一年的大肥猪，请全村人来家里喝酒。饭桌上，乡亲们纷纷向爹敬酒，爹那个高兴啊，醉得是一塌糊涂。
送陈亮走的时候，爹叮嘱道：“亮子，到了学校好好学习，别学坏了，缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头，眼中满是泪水。
陈亮寒假回来的时候，变了许多，白了，也胖了，乍一看就跟个城里娃似的。吃完饭，陈亮要去洗碗，但母亲执意不让，说读书费脑子，让俺娃好好休息。陈亮见爹坐在堂屋里吸旱烟，便像往常一样给爹打来一盆洗脚水。
“爹，洗脚。”陈亮说。“哦，好。”爹边往地上磕烟灰边会心地笑。母亲却从厨房冲了出来，惊讶地叫道：“你怎么还让娃给你打洗脚水？他都这么大了，况且他都是大学生……”
“怎么了？”爹嚷道，“他是俺儿子，给我打洗脚水天经地义。别说他现在只是个大学生，就是将来当上乡长、县长，老子让他打他也得打！”
陈亮回过头：“娘，俺爹说得对，我是晚辈，这是我应该做的。这样，才像个父亲嘛！”
母亲悻悻地转身回了厨房。
陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后，每年寒暑假回家，陈亮都会主动给
爹打洗脚水。
大四那年寒假，陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学，不仅长得
漂亮，还是城里人，父母都是单位的领导。
饭桌上，爹不停地给慧慧加菜，关切地让她多吃些。特别是每天晚上，爹都会主动给慧慧打来一盆洗脚水，尤其让陈亮接受不了。
陈亮拉拉爹的衣角，说：“爹，您是长辈，怎么能给晚辈打洗脚水呢！你这样做，一点都不像个父亲，让我好难堪！…‘你懂什么，傻小子！”爹瞪着眼说：“人家是城里的千金，没吃过苦，能看上你这个穷小子并来到咱家，已经是仁至义尽了，我给她打洗脚水，有什么不对的？咱不亏！”
说完，爹问一旁的慧慧：“水温怎么样？…‘哦，有点凉。”慧慧皱着眉头说。“好，我再去给你加点开水。”爹端起盆子就奔进了厨房。
陈亮的脸色一沉，说：“你怎么让我爹给你打洗脚水呢？”慧慧不满道：“是伯父非要给我打嘛！”陈亮说：“那你就不知道自己动手啊！”慧慧便不理陈亮了。
爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水，陈亮的脸也阴了一个寒假。
大学毕业后，陈亮留在了城里工作。父母三天两头地给陈亮打电话问啥时结婚。陈亮总
是不厌其烦地回答：再等等。
陈亮终于回家了，但身边的女朋友却不是慧慧，而换成了一个看起来有些土气的女孩。
陈亮主动给爹介绍：“爹，这是小娟，和我一个单位的，今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问：“小娟是哪里的？”陈亮刚准备回答，小娟却抢了话：“伯父，我家是农村的，我们那里可好啦，有清澈见底的小溪，还有大片大片的竹林呢。”爹的脸便一沉。
吃过晚饭，母亲还未来得及伸手，小娟便麻利地收拾了碗筷，洗得干干净净。然后，打来一盆水恭恭敬敬地放在爹面前，笑着说：“伯父，洗脚了！…‘哦！”爹淡淡地回应。“伯父，水凉吗？”小娟问。
“有点。”爹说。“好，我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就奔进了厨房。
爹盯着陈亮问：“和慧慧分了？”陈亮点点头：“分了。”爹问：“为什么？”陈亮说：“不为什么，性格不合呗！”爹问：“你喜欢这样的？”陈亮说：“喜欢。”爹生气了：“她哪点有慧慧好，你说？”
陈亮便不吭声了。爹也不吭声了。
爹睡着后，母亲又悄悄问陈亮：“亮儿，跟娘说实话，是谁先提出分手的？”陈亮说：“我。”母亲又问：“那你真心喜欢小娟吗？…‘嗯，喜欢！…‘你喜欢她什么？…‘真心对我好，勤快，善良，能踏实过日子。…‘还有呢？”母亲继续问。“还有……”陈亮转过头：“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲。”
（选自《小小说月刊》2019年）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是( )（3分）
A．本文第一、二段叙述故事发生的环境背景，渲染了一种乡土文化氛围，也表现了父亲以子为荣的骄傲，及儿子对亲情的感恩之心。
B．文中用大量的语言描写推动故事情节的发展，神态描写也极具表现力，如父亲“像审问犯人一样问”，表现爹对小娟的不满。
C．陈亮一直恪守着父道尊严，所以父亲理所应当接受儿子打来的洗脚水，但父亲心甘情愿地为给慧慧打洗脚水，这让陈亮非常不解。
D．文章以“三盆洗脚水”作为行文的线索，串起琐细而又平淡的故事情节，使全文结构紧凑而又饶有趣味，引人思考，平中见奇。
5．小说叙述了三次“打洗脚水”的经过，请分别指出父亲对这三次打洗脚水表现出的情感态
度。（6分）
6．有人说，小说中陈亮重新选择女朋友，是坚守传统美德，也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文，谈谈你的看法。（5分
4．C（“这让陈亮非常不解”理解有误，从文章最后一句“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲”，陈亮明白爹为什么这么卑微。）（3分）
5．(l)第一次，陈亮给父亲打洗脚水，父亲欣慰和喜悦，认为儿子给父亲打洗脚水天经地义；
(2)第二次是父亲给慧慧打洗脚水，父亲谦恭和自卑，认为乡下人给城里人打洗脚水天经地义；(3)第三次是小娟给父亲打洗脚水，父亲冷漠和不满，认为儿子放弃城里姑娘而选择农村女孩是糊涂的。（每点2分，共6分）
6．首先要亮出自己的观点，然后结合文本进行分析。无论选择哪个角度都应紧紧围绕传统美德、人格尊严、孝道等来谈。（观点1分，给出两点理由，每个理由2分，共5分）
示例l：陈亮重新选择女朋友，应该予以肯定。①陈亮选择新女朋友，是对于勤劳、朴实、体贴等民族传统美德的认同；②是坚持人格尊严，对世俗择偶标准——物质利益至上的否定；③也是尊老敬老、恪守孝道的一次郑重选择，所以应该予以肯定。
示例2：陈亮选择新女朋友，是因亲情而迁就爱情，就带有文化悲剧的色彩。①选择新女朋友直接原因是父亲在城里人面前显得卑微，人格得不到的尊重；②这也和自己“感激父母、想要报答父母”的心理产生了严重的分歧；③同时也由于农民一种自卑而又极度自尊的脆弱心理，使他缺乏与慧慧的沟通。
