(二)阅读文言文选段，回答11—14题(14分)
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(《大道之行也》)
11．解释加点词的意思(4分)
(1)屋舍俨然 　　   整齐的样子  
(2)悉如外人            全，都  
(3)选贤与能           同“举”，推举  
(4)不独子其子          以……为子  
12．翻译句子(3分)
货恶其弃于地也，不必藏于己。
  财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。  
13．【甲】【乙】两文都反映了古人对理想社会的追求，不同之处表现在哪里？(3分)
  陶渊明是一位隐士，他追求的是像桃花源一样没有苛刻的税收、没有官兵欺压的安逸的社会，但他比较消极；后者则是对大同社会一种美好的构想，是相对积极的态度。  
14．【甲】文的“世外桃源”与【乙】文的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？(4分)
  两文反映的都是古人对理想(大同)社会的向往与追求。【甲】文“世外桃源”的境界是根据【乙】文“大同”社会的体制构想出来的(或：“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现)。【甲】文侧重于记叙(或描写)，【乙】文侧重于议论。