5.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(15分)
朋 友
秦 辉
我一定要去看望我的朋友刘长青，一定。
每天上班，我都要路过一个建筑工地，总会看到一群戴着安全帽的民工。他们三三两两，有的斜叼着烟，有的哼着小曲。看到他们，我就会想起刘长青。想着他正在某个城市的角落里，混迹在这样的一群人中间，休息的间隙，掏出手机写上几句问候，低头想想然后摇摇头删掉，再然后望着天空，想象着远方的我在干什么，以及我所在城市的模样。
刘长青好久没有给我写信了，我决定去看看他。
我上街买了好多土特产品，给他妻子买了一套我用着感觉不错的化妆品。他曾在信中说，他妻子是老家附近几个村子里长得最俊的姑娘，好多小伙子做梦都想娶她呢！我问：“那你咋把她糊弄到手了？”他说：“还不是咱长得黑。”
给他儿子带什么呢？刘长青的儿子叫康健，他说取这个名字就是希望儿子能健健康康、平平安安。我说：“那直接叫健康多好。”他说：“那多俗，倒过来显得咱有文化。”他总是“那小子”“那小子”地叫。他说那小子特聪明，长大了肯定比他强；他说那小子吃得特多，像头小猪；他说那小子长得壮极了，跟个小老虎似的。
我没见过刘长青，但见过他的照片，是在一座城市的火车站前照的，他穿着红毛衣，黑青裤子，站在一个枯败的花坛前，脸很黑，一本正经的。
算来他儿子该上高中了。爱人建议我给孩子买套运动装。火车开动时已是傍晚，夜幕在窗外渐渐拉开。放好行李，我从包里取出一封信。
刘长青是个农民工，是我结交了17年的笔友。他寄给我的信发自全国各地，而且信纸每次都不同，有时是孩子用的作业本，有时是工地记账本的账页，有时是皱巴巴的烟盒。还有一次是从街上撕下来的广告纸。我记得最清楚的一封，他这样写道：“我刚从街上回来，我们站在街头，像货物一样被别人挑选。我这货质量好，一天之内两次被人挑上，一次是帮人刷油漆，一次是给人扛白菜。”
现在，这封信就在我手里。再读这些熟悉的句子，我的心隐隐作痛。 我一直帮不了他。对此，我深感愧疚。他说：“你能听我乱七八糟地瞎说，就是帮我。”刘长青长年奔波在外，只有麦收和春节时回家。今天是芒种后的第7天，他肯定回家了。
下了火车再换乘汽车，这条线路是我依据刘长青信封上留的地址打听到的。找到那个叫刘家庄的村子时，已是中午。我走向一户人家，一位老太太坐在门前摇着蒲扇。她告诉我，康健他爹娘这会儿在田里干活呢，只有康健在家。
根据她的指点，我拐过两个胡同来到一座土屋前。房子很破，土坯垒的。院子里有两只羊啃着草，靠东墙边开出一小块菜畦，上面种着丝瓜、扁豆、生菜，还有一棵葡萄树。
我走进去，屋里收拾得很干净。墙上挂着几个相框，有一张结婚照，刘长青与一个穿红衣服的女人并排而坐。女人梳着短发，大眼，脸上有一块紫色的胎记，从左眼角到下巴连成一片，嘴巴有点歪斜，但笑得很甜。还有一张，就是在列车站照的那张，刘长青站在枯败的花坛前，穿红毛衣，黑青裤子。
东面是一座大炕，炕上躺着一个男孩，好像是睡着了。他软软地倚在炕背上，嘴角流着口水，两条腿僵硬地伸着，那腿细得不成样子。
我悄悄退了出去。
回到家。我将衣服、化妆品等物品打成邮包，在收件人姓名处写下“刘长青”三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来。
(有删改)
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分) ( )
A．刘长青夸耀自己的老婆漂亮，儿子长得健壮是怕“我”为他担心。
B．刘长青的信发自不同地域，用五花八门的纸，表明他不安于现状的奋斗精神。
C．刘长青对家庭情况的介绍与“我”看到的实情反差巨大，从而彰显了小说的主题。
D．“我”亲眼见到刘长青家庭的实际状况后，为了维护他的自尊，避免尴尬，就悄悄回家了。
(2)作者为什么两次写到那张刘长青“站在枯败的花坛前”的照片？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)“我”是一个什么样的人？“泪水酣畅地流了下来”反映了“我”什么样的心态？请结合全文进行分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．(1)B
【解析】“奋斗精神”欠准确，文章中并没有体现出“奋斗精神”。
(2)①上下文形成照应，使情节更加完整；②表现生活在社会底层的小人物从未失去生活的热情和希望，使人物形象更加丰满；③“枯败的花坛”象征着刘长青目前的处境，暗示刘长青终会迎来人生的春天，深化了小说的主题。 【解析】题干以问题形式出现实则要回答的是交代这一细节的作用。解答这类题目主要是从结构、内容和主题情感三个角度作答，同时还要结合情节的位置分析。这样的一个细节描写，照应了文章的内容，使文章内容更加趋于完善，同时使得人物形象更为丰满，深化了小说的主题。
(3)(第一问)“我”是一个正直善良、富有爱心的人。(第二问)①释放压抑的情感。“我”在写“刘长青”三个字时百感交集，感情难以控制，不由自主地宣泄自己压抑已久的情感；②悲悯。“我”得知刘长青的家庭情况后，对他的同情更加深切；③感动敬佩。刘长青对“我”“隐瞒”家庭的实际情况，不愿给朋友增添负担和麻烦，其坚强、乐观、积极的人生态度让“我”感动和敬佩；④愧疚。“我”为自己不能给予刘长青更多的帮助而深感愧疚。 【解析】这是一道人物形象理解题。第一问，依据故事情节直接回答“我”是一个怎样的人即可；第二问，要结合情节举例分析心态。其语言格式是：观点＋举例分析。
【阅读导引】
小说以“我一定要去看望我的朋友刘长青，一定”这一情节的倒叙开篇交代故事的主要人物，悬念设计巧妙，吸引读者，以第一人称的有限视角和倒叙法来表达“我”的记挂，不留痕迹地交代了主要人物的身份，从而引出故事的开端：“刘长青好久没有给我写信了，我决定去看看他。”接下来的故事发展，通过“我”与爱人商量给刘长青一家三口买什么礼物时，对他书信中只言片语的回忆，来展现他的坚强与乐观。在前往看望的途中，通过取出信件查看地址，顺其自然地插叙结识经过和情感的牵挂。故事的高潮是在找到刘长青的家后所见情景与书信来往中所述境况的反差，更加鲜明地突出了人物形象。故事的最后是：为了避免见面后的尴尬而悄然离开，通过邮包寄送礼物，以“写下‘刘长青’三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来”结局，给故事留下无穷余味。
朋 友
秦 辉
我一定要去看望我的朋友刘长青，一定。
每天上班，我都要路过一个建筑工地，总会看到一群戴着安全帽的民工。他们三三两两，有的斜叼着烟，有的哼着小曲。看到他们，我就会想起刘长青。想着他正在某个城市的角落里，混迹在这样的一群人中间，休息的间隙，掏出手机写上几句问候，低头想想然后摇摇头删掉，再然后望着天空，想象着远方的我在干什么，以及我所在城市的模样。
刘长青好久没有给我写信了，我决定去看看他。
我上街买了好多土特产品，给他妻子买了一套我用着感觉不错的化妆品。他曾在信中说，他妻子是老家附近几个村子里长得最俊的姑娘，好多小伙子做梦都想娶她呢！我问：“那你咋把她糊弄到手了？”他说：“还不是咱长得黑。”
给他儿子带什么呢？刘长青的儿子叫康健，他说取这个名字就是希望儿子能健健康康、平平安安。我说：“那直接叫健康多好。”他说：“那多俗，倒过来显得咱有文化。”他总是“那小子”“那小子”地叫。他说那小子特聪明，长大了肯定比他强；他说那小子吃得特多，像头小猪；他说那小子长得壮极了，跟个小老虎似的。
我没见过刘长青，但见过他的照片，是在一座城市的火车站前照的，他穿着红毛衣，黑青裤子，站在一个枯败的花坛前，脸很黑，一本正经的。
算来他儿子该上高中了。爱人建议我给孩子买套运动装。火车开动时已是傍晚，夜幕在窗外渐渐拉开。放好行李，我从包里取出一封信。
刘长青是个农民工，是我结交了17年的笔友。他寄给我的信发自全国各地，而且信纸每次都不同，有时是孩子用的作业本，有时是工地记账本的账页，有时是皱巴巴的烟盒。还有一次是从街上撕下来的广告纸。我记得最清楚的一封，他这样写道：“我刚从街上回来，我们站在街头，像货物一样被别人挑选。我这货质量好，一天之内两次被人挑上，一次是帮人刷油漆，一次是给人扛白菜。”
现在，这封信就在我手里。再读这些熟悉的句子，我的心隐隐作痛。 我一直帮不了他。对此，我深感愧疚。他说：“你能听我乱七八糟地瞎说，就是帮我。”刘长青长年奔波在外，只有麦收和春节时回家。今天是芒种后的第7天，他肯定回家了。
下了火车再换乘汽车，这条线路是我依据刘长青信封上留的地址打听到的。找到那个叫刘家庄的村子时，已是中午。我走向一户人家，一位老太太坐在门前摇着蒲扇。她告诉我，康健他爹娘这会儿在田里干活呢，只有康健在家。
根据她的指点，我拐过两个胡同来到一座土屋前。房子很破，土坯垒的。院子里有两只羊啃着草，靠东墙边开出一小块菜畦，上面种着丝瓜、扁豆、生菜，还有一棵葡萄树。
我走进去，屋里收拾得很干净。墙上挂着几个相框，有一张结婚照，刘长青与一个穿红衣服的女人并排而坐。女人梳着短发，大眼，脸上有一块紫色的胎记，从左眼角到下巴连成一片，嘴巴有点歪斜，但笑得很甜。还有一张，就是在列车站照的那张，刘长青站在枯败的花坛前，穿红毛衣，黑青裤子。
东面是一座大炕，炕上躺着一个男孩，好像是睡着了。他软软地倚在炕背上，嘴角流着口水，两条腿僵硬地伸着，那腿细得不成样子。
我悄悄退了出去。
回到家。我将衣服、化妆品等物品打成邮包，在收件人姓名处写下“刘长青”三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来。
(有删改)
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分) ( )
A．刘长青夸耀自己的老婆漂亮，儿子长得健壮是怕“我”为他担心。
B．刘长青的信发自不同地域，用五花八门的纸，表明他不安于现状的奋斗精神。
C．刘长青对家庭情况的介绍与“我”看到的实情反差巨大，从而彰显了小说的主题。
D．“我”亲眼见到刘长青家庭的实际状况后，为了维护他的自尊，避免尴尬，就悄悄回家了。
(2)作者为什么两次写到那张刘长青“站在枯败的花坛前”的照片？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)“我”是一个什么样的人？“泪水酣畅地流了下来”反映了“我”什么样的心态？请结合全文进行分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．(1)B
【解析】“奋斗精神”欠准确，文章中并没有体现出“奋斗精神”。
(2)①上下文形成照应，使情节更加完整；②表现生活在社会底层的小人物从未失去生活的热情和希望，使人物形象更加丰满；③“枯败的花坛”象征着刘长青目前的处境，暗示刘长青终会迎来人生的春天，深化了小说的主题。 【解析】题干以问题形式出现实则要回答的是交代这一细节的作用。解答这类题目主要是从结构、内容和主题情感三个角度作答，同时还要结合情节的位置分析。这样的一个细节描写，照应了文章的内容，使文章内容更加趋于完善，同时使得人物形象更为丰满，深化了小说的主题。
(3)(第一问)“我”是一个正直善良、富有爱心的人。(第二问)①释放压抑的情感。“我”在写“刘长青”三个字时百感交集，感情难以控制，不由自主地宣泄自己压抑已久的情感；②悲悯。“我”得知刘长青的家庭情况后，对他的同情更加深切；③感动敬佩。刘长青对“我”“隐瞒”家庭的实际情况，不愿给朋友增添负担和麻烦，其坚强、乐观、积极的人生态度让“我”感动和敬佩；④愧疚。“我”为自己不能给予刘长青更多的帮助而深感愧疚。 【解析】这是一道人物形象理解题。第一问，依据故事情节直接回答“我”是一个怎样的人即可；第二问，要结合情节举例分析心态。其语言格式是：观点＋举例分析。
【阅读导引】
小说以“我一定要去看望我的朋友刘长青，一定”这一情节的倒叙开篇交代故事的主要人物，悬念设计巧妙，吸引读者，以第一人称的有限视角和倒叙法来表达“我”的记挂，不留痕迹地交代了主要人物的身份，从而引出故事的开端：“刘长青好久没有给我写信了，我决定去看看他。”接下来的故事发展，通过“我”与爱人商量给刘长青一家三口买什么礼物时，对他书信中只言片语的回忆，来展现他的坚强与乐观。在前往看望的途中，通过取出信件查看地址，顺其自然地插叙结识经过和情感的牵挂。故事的高潮是在找到刘长青的家后所见情景与书信来往中所述境况的反差，更加鲜明地突出了人物形象。故事的最后是：为了避免见面后的尴尬而悄然离开，通过邮包寄送礼物，以“写下‘刘长青’三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来”结局，给故事留下无穷余味。
