（二）阅读《爱莲说》，完成9-12题。（15分）     水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
9.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）可爱者甚蕃（    ）
（2）亭亭净植（    ）
（3）陶后鲜有闻（    ）
（4）宜乎众矣（    ）
9．【答案】（1）多    （2）竖立    （3）少    （4）应当
【解析】本题考查的是理解文言文词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句子意都要写出来。
10.翻译下面的句子。（4分）
（1）予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖
（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清
10．【答案】（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 
（2）它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香。
【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
11.文中的莲花、菊花、牡丹分别喻指什么人？把三者放在一起写有什么用意？（3分）
11.【答案】莲花比喻君子（道德高尚的人），菊花比喻隐士，牡丹比喻富贵而没有独立人格的人。写菊花和牡丹是为了给莲花作衬托，突出君子的高尚气节。
【解析】本题考查的是分析文意和作者的写作意图。通过“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”得出莲花比喻君子，菊花比喻隐士，牡丹比喻富贵而没有独立人格的人。把这三者放在一起写是为了用菊花和牡丹反衬出莲花的高尚气节。
12.阅读下面链接材料，结合《爱莲说》，回答问题。
【链接材料】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。 为何周敦颐以“莲”为君子，而白居易以“竹”为君子，请简要概括原因，并说说这两段文字都运用了什么表现手法。(4分)
12．【答案】莲，喻高洁正直，清新淡泊的君子；竹，喻坚贞不拔，刚直公正、谦虚处世的君子。两段文字都运用了借物喻人（或托物言志）的表现手法。
【解析】本题考查的是对文中物象的分析。莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，象征正直高洁，淡泊名利的君子。“竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者”，象征坚韧不拔、谦虚正直的君子。两篇文章读采用了托物言志的手法。据此作答即可。