（二）阅读《送东阳马生序》（节选），完成9-12题。（15分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
9.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）每假借于殿书之家（    ）
（2）从乡之先达执经叩向（    ）
（3）负箧曳展（    ）
（4）余则缊袍敝衣处其间（    ）
9.【答案】（1）借，求借  （2）拿  （3）背着  （4）破旧
【解析】本题考查的是文言实词的意义和用法，解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。题中的“假”和“借”都是“借”的意思。“执”是拿、握、端的意思。“负”一词多义，有“背着、遭受、依靠”等意思。“敝”是一词多义，指“破旧的”，也指“谦辞，用于跟自己有关的事物”。
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1） 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
10.【答案】（1）仆人给我用热水浸泡，用被子围盖在身上，过了很久才暖和过来。
（2）我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。
【解析】考查文言文重点句子的翻译，且是课本原句，几无技术含量，只要听老师话认真训练了，都轻而易举。
11.下列对文段理解分析有误的一项是（　　）（3分）
A.作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苦等重重困难。
B.作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，鼓励青年一辈努力学习，力求做到“业有精”，“德有成”，属于欲扬先抑的写法。
C.文中第一段画横线的句子表明作者求学诚恳、执着、机智。
D.好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕师名人与游”，得以“预君子之列”。
11.【答案】C
【解析】本题考查的是理解文章内容，梳理文章结构。B项中，文章第一段写自己青少年时代求学的情形，着意突出其“勤且艰”的好学精神。画线的句子，表明作者求学诚恳、执着，并没有表现出他的机智。
12.学完本文后，小强同学想结合文章内容写一副对联，请你使用以下短语帮他将对联补充完整。（4分）
圣贤之道    德隆望尊    色恭礼至    君子之名
上联：先达□□□□传□□□□
上联：弟子□□□□成□□□□
12.【答案】 德隆望尊  圣贤之道  色恭礼至  君子之名
【解析】本题考查结合材料拟写对联的能力。首先，审题，对联的相关规则了解：字数相同，词性相对，内容相关。其次，结合文意，分析四个四字词语：“德隆望尊”和“色恭礼至”词性相对，都是名词+形容词+名词+形容词的形式；“圣贤之道”和“君子之名”形式相同。根据课文内容，“先达”对应“德隆望尊”“圣贤之道”，“弟子”对应“色恭礼至”“君子之名”。