【7题详解】
本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
C.“反映黑暗社会现实”“作者对社会的不满和无情鞭挞”过度分析，这些事情只是生活中的不良现象，谈不上整个社会黑暗，作者通过小男孩帮助老夫妻的举动，还是表达了这个社会的暖意。
故选C。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象，探讨作者的创作意图能力。
首先分析小男孩的形象。
从老头被饭店赶出来以及年轻妻子对老夫妇俩的态度来看，老夫妇俩从外形来看形同乞丐，而小男孩却是送十块钱给他俩，而且态度很热情，如“眼前忽然飞来一个小小人影，一只小手伸过来：给你”“两人诧异地定睛，才发现是刚才进麦当劳的小男孩，手里正举着十块钱，眼神热切。圣诞快乐！他用好听的童音说”“小男孩被母亲强拉回麦当劳，边走边回望老头、老太，高喊：老爷爷、老奶奶，圣诞快乐”，从小男孩的举动、态度以及对老人的称呼，可以看出小男孩的善良、纯洁、热心、乐于助人。
然后分析作者设置这一人物的用意。
从形象角度来看，文中还设置了“金玉满堂”饭店的人以及小男孩父母等人物形象，“金玉满堂”把老夫妇俩赶出来，小男孩的妈妈看不起老夫妇俩，这些人物的态度可以看出社会人一部分人对于这些弱势群体的冷漠，而小男孩的热心善良与这些人物的冷漠形成鲜明对比，反衬出这些人物的丑恶。
从主题角度来看，老夫妇俩在遭受了一系列的冷眼之后，突然受到小男孩的热待，“老头、老太被这一幕惊呆了，心里涌起一股热流”，小男孩让这对贫苦的老夫妻感受到了温暖，同时也在冷漠的社会氛围上增添了亮色，有助于唤醒人们的爱心，凸显主旨。
【9题详解】
本题考查学生探究文章标题的含义和作用的能力。
从本题的设置来看，两个标题都可以，答题的时候先明确态度，然后从标题的内容、与小说情节、人物形象、主旨之间的关联角度陈述理由。
如选择“平安夜”，这是以节日命题，从节日的名字可以看出是祝福平安的一个节日，这是故事发生的时间，以此为题，显然有祝福之意；再看文章的主人公以及事件，文中讲述了一对贫苦老夫妇俩在平安夜的境遇，想要吃点热乎的却多次遭受冷眼，这显然与标题的寓意相反，把这样的故事设置在平安夜就更有讽刺意味，可以增加批判的力度。
如选择“温暖”，这是以情感命题，直击主题；结合文中老夫妇俩所遭受的冷遇来看，用“温暖”为题显然是希望唤醒人和人之间的温情，能够让暖意充满人间，这一标题彰显主题，表明作者的创作意图；从情节来看，小说结尾小男孩的举动让老夫妇俩内心涌起一股“热流”，老夫妇俩感受到了温暖，所以标题“温暖”可以和结尾的“热流”形成呼应。
考生可以从以上角度陈述理由。