【2019·江苏镇江卷】
阅读下面文言文（选段），完成9～12题。（13分）
余东园有小山，环山为池，畜①鱼苗二千，比年②视之， 头可一斤许，明年可二斤，又明年有三斤者。仅取数头， 即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈③。伺之，见一獭④于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。
余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰：“可得三百斤耳。”网之，果得三百斤。余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何？余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！”此池止可畜二百石，入草六七担，暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。
西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼，岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。
9.解释下列句中加点的词语。（4分）
①头可一斤许（ ） ②网之，果得三百斤（ ）
③问鱼苗几何（ ） ④余始悟向者园池之鱼（ ）
【答案】 ①表示约数 ②用网捕 ③多少 ④从前 （意思对即可）
【解析】 本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。注意第①题“许”属于一词多义；第②题“网”属于名词活用作动词；第③题“几何”属于古今异义；第④题“向”古今异义。 答案为：①表示约数②用网捕 ③多少④从前。
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①余谓獭食吾鱼数千斤矣。
_______________________________________________________________________________
②獭固食鱼，岂至数千斤？
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【答案】 ①我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。（“谓”译错扣1分，倒装句式没译出扣1分。意思对即可）
②水獭固然（或“本来”“确实”）吃鱼，怎么（或“哪里”“难道”）能吃掉几千斤鱼？（“固”译错扣1分，反问句式没译出扣1分。意思对即可）
【解析】 本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 注意第（1）句是定语后置的倒装句，“吾鱼数千斤”翻译时应调为“吾数千斤鱼”。第（2）句是反问句，“岂……?”应翻译成“怎么（或“哪里”“难道”------）”。答案为：①我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。②水獭固然（或“本来”“确实”）吃鱼，怎么（或“哪里”“难道”）能吃掉几千斤鱼？
11.“我”两次养鱼犯了同样的错误，这个错误是什么？（1分）
【答案】 养的鱼太多。（答“畜多消谢”或“畜多”“鱼苗太多”也可得分，意思对即可）
【解析】 此题考查筛选并整合文中信息的能力。“我”两次养鱼所犯的错误，可用尾段“余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳”提取重要信息“畜多消谢”来回答，也可用自己的语言概括为：养的鱼太多。
12.用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。（3分）
【答案】 从水色可以知道池塘中鱼的多少；能根据池塘大小确定放养鱼的数量；能根据放养鱼的数量确定投放草料的数量；知晓暑月大雨后不能给鱼喂食；知晓一年四季鱼的生长规律（或“状况”）。
【解析】 此题考查归纳文言文内容要点的能力。回答此类题目，要.整体阅读材料，全面把握材料；要准确审读题干，明确解题方向；要理清文章层次，认真分条回答。注意要用自己的语言加以概括。由原文第二[余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何？余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！”此池止可畜二百石，入草六七担，暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。]可分条概括：①鱼多则水色带赤，此水色白，故知之-----从水色可以知道池塘中鱼的多少；②此池止可畜二百石-----能根据池塘大小确定放养鱼的数量；③若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣---能根据放养鱼的数量确定投放草料的数量；④暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣----知晓暑月大雨后不能给鱼喂食；⑤夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂--知晓一年四季鱼的生长规律（或“状况”）。
【译文】
我家东园有一座小山，小山四面是池塘，（我）在里面畜养了两千石鱼苗。到了一年的时候查看，每条鱼一斤左右，第二年两斤左右，第三年就有三斤的鱼了。（可我）只获得了几条鱼，池塘里就没有剩余的鱼了。只看见残缺的鱼身和腐烂的鱼骨散落在山弯曲的地方。我仔细探察，发现一只水獭藏在水沟中，（却）无法捕获它。我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。
我又在塘桥池畜养了一千八百石鱼苗，池塘大约两亩，第一年就有了两斤的鱼。第二年六月的一场暴雨过后，有三条死鱼浮在水面，每条约四斤，第二天又浮起来十七条鱼，第三天浮起来二十四条鱼，我急忙取来几桶粪汁倒入池塘中，这种情况才停止。到这年冬天，塘中的鱼就养了两年了，张网捕鱼，我认为应当捕到几千斤鱼，当时有一个西乡人在旁边说：“大约能捕到三百斤鱼。”捕上来后，果然只有三百斤鱼。我问其中原因，他说：“鱼多水的颜色就会发红，这里的水色发白，所以知道。”他问我放了多少鱼苗，我说一千八百石。西乡人说：“多啦！”这个池塘只可以畜养两百石鱼，投放六七担草。夏天大雨之后，不能再投放草料，鱼吃了草，肚子就发胀，受不了就会把头插在淤泥中死去。夏天炎热，鱼不怎么生长，春秋季长身体，冬天长脂肪，一年下来大鱼五斤，小鱼四斤，一条都不会减少。如果畜养太多，鱼就会渐渐死亡，（存活的）鱼也不再生长。
西乡人因为是以养鱼为生的，所以知道得非常详尽。我这才明白以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。水獭固然吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼？如果没有西乡人的话，水獭也要蒙冤了啊。
阅读下面文言文（选段），完成9～12题。（13分）
余东园有小山，环山为池，畜①鱼苗二千，比年②视之， 头可一斤许，明年可二斤，又明年有三斤者。仅取数头， 即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈③。伺之，见一獭④于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。
余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰：“可得三百斤耳。”网之，果得三百斤。余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何？余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！”此池止可畜二百石，入草六七担，暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。
西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼，岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。
（选自明·冯汝弼《佑山杂说》，有改动）
【注】①畜（xù）：蓄养。②比年：到了一年。③隈（wēi）:山或水弯曲的地方。④獭（tǎ）:水獭。9.解释下列句中加点的词语。（4分）
①头可一斤许（ ） ②网之，果得三百斤（ ）
③问鱼苗几何（ ） ④余始悟向者园池之鱼（ ）
【答案】 ①表示约数 ②用网捕 ③多少 ④从前 （意思对即可）
【解析】 本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。注意第①题“许”属于一词多义；第②题“网”属于名词活用作动词；第③题“几何”属于古今异义；第④题“向”古今异义。 答案为：①表示约数②用网捕 ③多少④从前。
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①余谓獭食吾鱼数千斤矣。
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②獭固食鱼，岂至数千斤？
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【答案】 ①我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。（“谓”译错扣1分，倒装句式没译出扣1分。意思对即可）
②水獭固然（或“本来”“确实”）吃鱼，怎么（或“哪里”“难道”）能吃掉几千斤鱼？（“固”译错扣1分，反问句式没译出扣1分。意思对即可）
【解析】 本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 注意第（1）句是定语后置的倒装句，“吾鱼数千斤”翻译时应调为“吾数千斤鱼”。第（2）句是反问句，“岂……?”应翻译成“怎么（或“哪里”“难道”------）”。答案为：①我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。②水獭固然（或“本来”“确实”）吃鱼，怎么（或“哪里”“难道”）能吃掉几千斤鱼？
11.“我”两次养鱼犯了同样的错误，这个错误是什么？（1分）
【答案】 养的鱼太多。（答“畜多消谢”或“畜多”“鱼苗太多”也可得分，意思对即可）
【解析】 此题考查筛选并整合文中信息的能力。“我”两次养鱼所犯的错误，可用尾段“余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳”提取重要信息“畜多消谢”来回答，也可用自己的语言概括为：养的鱼太多。
12.用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。（3分）
【答案】 从水色可以知道池塘中鱼的多少；能根据池塘大小确定放养鱼的数量；能根据放养鱼的数量确定投放草料的数量；知晓暑月大雨后不能给鱼喂食；知晓一年四季鱼的生长规律（或“状况”）。
【解析】 此题考查归纳文言文内容要点的能力。回答此类题目，要.整体阅读材料，全面把握材料；要准确审读题干，明确解题方向；要理清文章层次，认真分条回答。注意要用自己的语言加以概括。由原文第二[余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何？余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！”此池止可畜二百石，入草六七担，暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。]可分条概括：①鱼多则水色带赤，此水色白，故知之-----从水色可以知道池塘中鱼的多少；②此池止可畜二百石-----能根据池塘大小确定放养鱼的数量；③若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣---能根据放养鱼的数量确定投放草料的数量；④暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣----知晓暑月大雨后不能给鱼喂食；⑤夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂--知晓一年四季鱼的生长规律（或“状况”）。
【译文】
我家东园有一座小山，小山四面是池塘，（我）在里面畜养了两千石鱼苗。到了一年的时候查看，每条鱼一斤左右，第二年两斤左右，第三年就有三斤的鱼了。（可我）只获得了几条鱼，池塘里就没有剩余的鱼了。只看见残缺的鱼身和腐烂的鱼骨散落在山弯曲的地方。我仔细探察，发现一只水獭藏在水沟中，（却）无法捕获它。我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。
我又在塘桥池畜养了一千八百石鱼苗，池塘大约两亩，第一年就有了两斤的鱼。第二年六月的一场暴雨过后，有三条死鱼浮在水面，每条约四斤，第二天又浮起来十七条鱼，第三天浮起来二十四条鱼，我急忙取来几桶粪汁倒入池塘中，这种情况才停止。到这年冬天，塘中的鱼就养了两年了，张网捕鱼，我认为应当捕到几千斤鱼，当时有一个西乡人在旁边说：“大约能捕到三百斤鱼。”捕上来后，果然只有三百斤鱼。我问其中原因，他说：“鱼多水的颜色就会发红，这里的水色发白，所以知道。”他问我放了多少鱼苗，我说一千八百石。西乡人说：“多啦！”这个池塘只可以畜养两百石鱼，投放六七担草。夏天大雨之后，不能再投放草料，鱼吃了草，肚子就发胀，受不了就会把头插在淤泥中死去。夏天炎热，鱼不怎么生长，春秋季长身体，冬天长脂肪，一年下来大鱼五斤，小鱼四斤，一条都不会减少。如果畜养太多，鱼就会渐渐死亡，（存活的）鱼也不再生长。
西乡人因为是以养鱼为生的，所以知道得非常详尽。我这才明白以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。水獭固然吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼？如果没有西乡人的话，水獭也要蒙冤了啊。
