【分析】
【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。
【审题】本题是多则材料的作文。第一则材料可以从多角度揭示寓意。从黄鼠狼的角度来看，它写下励志之语其实是为了欺骗鸡，让鸡上当受骗，美丽的外表掩盖着罪恶的目的，黄鼠狼倒是够“聪明”；从鸡的角度来看，鸡就是鸡，永远也不会成为鹰，鸡应认清自己的实际情况，谨慎地对待励志之语；对于鸡来说，不能翱翔天空是他们的传统，盲目地突破只能换来灭亡；鸡在看到黄鼠狼的励志之语后盲目尝试，走向死亡；可见鸡不够智慧。第二则材料是启发我们通过阅读获得智慧；第三则材料中提到的“能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽”也可以理解为通过阅读来获得智慧。
可见根据上述三则材料提炼的一个关键词就是“智慧”。题目提示我们写一篇文章阐述对“阅读”的思考，也就是如何通过“阅读”获得“智慧”。
【立意】1.阅读可以改变人，阅读改变人靠的不是阅读的数量而是阅读时的智慧。
2.用阅读擦亮眼睛，人生才能真正展翅飞翔。
3.做阅读的主人公、驾驭者，不能只停留在阅读的参与者层面，这是阅读的大智慧。
4.小到个人阅读，大到文化交流、文明的借鉴，都需要智慧介入。
【素材】1. 阅读是件玄妙的事情。读一本书，可以浅读一番，感受基本的文字传达的信息，一波三折的情节、生动形象的人物刻画、紧张不安的氛围渲染……也可以用心深刻挖掘，不仅停留在字面上，而是透过字里行间、透过表面，去探寻作者想表达的本质。以文字为介质，了解书中的世界，与作者欢愉交谈，正是体现阅读“玄妙”所在。
2. 英国的哲学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”所以，细细品读中华民族五千年灿烂的文化宝库，徜徉在知识的海洋之中，我们会收获到：学会分辨历史上的真善美与假恶丑，学会一些做人的道理，使我们拥有更加开阔的心胸，睿智的头脑，敏锐的目光，高远的志向。
3. 翻开散发墨香的《史记》，扫六合的壮阔、大一统的豪迈跃然纸上。看着曾经盛极一时的强晋被三家瓜分，看着号称“战国七雄”的众国被秦国吞并，我顿悟了：万物盛极则衰。初一时，我各科的成绩优异，赞扬声不绝于耳，我也因此有些得意忘形、沾沾自喜，结果在初二因为浮躁的心态以及目空一切的态度衰败了一年！所以每当我手中拿着优异的试卷，耳畔响起阵阵的赞扬，我的脑海却是秦王挥剑的场景，是那个警钟长鸣般的“万物盛极则衰”！经历了一次又一次的失利之后我才醒悟，最终奋力一搏，重又铸就辉煌。由此可见，万物盛极则衰须有前提：不思进取，胜利后的不思进取方才会衰，反之就会立于不败之地。读史让我更能正确对待成败。