20. 请找出下列各句中不得体的地方，将不得体之处写在横线上。
（1）前几天，本人丢失了钱包，幸亏您及时送还，万分感激。明日我要去寒舍当面表示感谢。
（2）鄙人才学有限，倾尽全力成书一本，现奉上大作，敬请斧正。
（3）某大学学生会对学校的食堂服务质提出改进意见，责成学校领导研究落实。
（4）听说您的公司在经营方面有些问题，如果需要的话，我们将不吝赐教。
（5）恩师无恙，毕业之后，学生垂念恩师。值此教师节来临之际，祝恩师节日快乐，万事如意。
【答案】（1）寒舍 （2）大作  （3）责成  （4）不吝赐教  （5）垂念
【解析】
【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。
（1）“寒舍”谦辞，对人称自己的家。此处是指别人的家，谦敬失当，可改成“府上”。
（2）“大作”称人作品的敬辞，不能用于自己。此处指自己的作品，可改成“拙作”。
（3）“责成”是上级领导或上级机关，对下级单位或具体工作人员的工指令。此处指学生会对学校领导发出的指令，不符合上级对下级的关系，可改成“希望”。
（4）“不吝赐教”是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。此处用于“我们”不合适，可改成“全力协助”。
（5）“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念。此处指学生对恩师的想念，不合适，可改为“思念”。
21. 在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
①____。这种积弊的产生有种种原因。其一，文言文本身的原因。封建社会的读书人读的是文言，写的是文言，而文言早已和口语分家，教学中只重“目治”，不管口耳之事。其二，②____。读书人能写文言就可以考进士做官。话说得好不好，无关紧要。其三，③____。孔子较为重视口语，设“言语科”，然而传统语文教学却并没有将此继承下来。
【答案】    (1). (1)文言文教学方面有一定的积弊。    (2). (2)科举考试要求造成的原因    (3). (3)教学系统造成的原因
【解析】
试题分析：这是一道语言运用综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处结合“文言文”“积弊”等可知，此处应该是讲文言文教学方面有一定的积弊；②处结合“读书人能写文言就可以考进士做官”可知，科举考试要求造成的；③处结合后面内容可知，是教学的需要。