（三）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
18. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联写江景，交待了行程的地点和时间，颔联紧承上联，写人马渡江的情形。这两联所写景物都是诗人待渡时岸边所见，由远而近，由江中而岸上，井然有序。
B. 颈联写渡江，船过沙滩，惊散了草丛中成群的鸥鸟，与李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”相类似。
C. 这首诗描写行旅在利州南渡时的所见所感，江中、岸上交递着墨，层次分明，色彩清丽，最后触景兴感，自然真切。
D. 尾联诗人欲学范蠡急流勇退，放浪江湖，表现诗人早已厌倦名利，忘记世俗心机了，他心中只剩淡泊遗世的归隐之志。
19. 本诗歌颈联中的“万顷江田一鹭飞”句，与王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭”句神韵同出，试分析二者的相同之处。
【答案】18. D 19. 二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。本诗颈联中的“万顷江田一鹭飞”句和与王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭”句都是通过对“水”“田”“鹭”等意象进行描绘，白与绿色彩对照鲜明，极具视觉冲击力；“鹭”的翻飞与“田”的广阔动静结合，渲染了空旷、寂静的氛围，极具画面感。
【解析】
【详解】1.本题考查学生鉴赏诗词的内容、情感和表达技巧的能力。
D.“忘记世俗心机了，他心中只剩淡泊遗世的归隐之志”错误，尾联的意思是谁能像范蠡一样乘着小木船，在辽阔的江湖上面自由飘荡。言外之意是自己即便有淡泊遗世，忘却机心之志，也没有人能够理会。这里的归隐之志，实际上是失意后的无奈之语。“独忘机”，其实是不能忘机。
故选D。
2.本题考查学生鉴赏诗词的描写手法的能力。
本诗颈联中的“万顷江田一鹭飞”句，与王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭”句神韵同出，题目要求分析二者的相同之处。鉴赏写景诗句的神韵，可以从意象、意境、手法、效果等角度结合两者的相似之处加以分析。
本诗颈联中的“万顷江田一鹭飞”句意思是回望岸上，江田万顷，一只白鹭在自由自在地飞翔。诗句通过万顷的江田、翻飞的一鹭的描绘，运用动静结合的手法，从视觉角度体现了“绿”与“白”的色彩，承接上句天时向晚，飞鸟归巢，群鸥栖息沙草之间，所以万顷江田之上只有一鹭飞翔，强烈地渲染了江边的清旷和寂静，色彩鲜明，画面感极强。
王维的“漠漠水田飞白鹭”句意思是广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞。诗句通过对漠漠的水田、飞翔的白鹭等意象的描绘，运用动静结合的手法，描绘出了一幅空阔、幽静的优美画面，白鹭与绿水相映，视觉上极具美感。
综合以上分析可知，二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。
（四）名篇名句默写（共1小题，8分）
20. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“________，_______。”
（2）《山居秋暝》作者通过描写人物活动的诗句“_________，_______”，反映了诗人对安静纯朴生活的追求与向往。
（3）《钱塘湖春行》作者抓住早春特点，借禽鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的优美诗句是：“__________，________”。
（4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“__________”和“_________”，令人叹为观止。
【答案】 (1). 覆压三百余里 (2). 隔离天日 (3). 竹喧归浣女 (4). 莲动下渔舟 (5). 几处早莺争暖树 (6). 谁家新燕啄春泥 (7). 霓为衣兮风为马 (8). 虎鼓瑟兮鸾回车
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“覆”“喧”“浣”“燕”“霓”“鸾”等。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
利州南渡
温庭筠①
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡②，五湖烟水独忘机。
【注释】①温庭筠，唐代诗人。出生于没落贵族家庭，屡试不第，一生不得志。②范蠡：春秋时楚人，助越王灭吴后，因越王难共安乐乘舟离去，出入三江五湖，无人知其行踪。温庭筠①
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡②，五湖烟水独忘机。
18. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联写江景，交待了行程的地点和时间，颔联紧承上联，写人马渡江的情形。这两联所写景物都是诗人待渡时岸边所见，由远而近，由江中而岸上，井然有序。
B. 颈联写渡江，船过沙滩，惊散了草丛中成群的鸥鸟，与李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”相类似。
C. 这首诗描写行旅在利州南渡时的所见所感，江中、岸上交递着墨，层次分明，色彩清丽，最后触景兴感，自然真切。
D. 尾联诗人欲学范蠡急流勇退，放浪江湖，表现诗人早已厌倦名利，忘记世俗心机了，他心中只剩淡泊遗世的归隐之志。
19. 本诗歌颈联中的“万顷江田一鹭飞”句，与王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭”句神韵同出，试分析二者的相同之处。
【答案】18. D 19. 二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。本诗颈联中的“万顷江田一鹭飞”句和与王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭”句都是通过对“水”“田”“鹭”等意象进行描绘，白与绿色彩对照鲜明，极具视觉冲击力；“鹭”的翻飞与“田”的广阔动静结合，渲染了空旷、寂静的氛围，极具画面感。
【解析】
【详解】1.本题考查学生鉴赏诗词的内容、情感和表达技巧的能力。
D.“忘记世俗心机了，他心中只剩淡泊遗世的归隐之志”错误，尾联的意思是谁能像范蠡一样乘着小木船，在辽阔的江湖上面自由飘荡。言外之意是自己即便有淡泊遗世，忘却机心之志，也没有人能够理会。这里的归隐之志，实际上是失意后的无奈之语。“独忘机”，其实是不能忘机。
故选D。
2.本题考查学生鉴赏诗词的描写手法的能力。
本诗颈联中的“万顷江田一鹭飞”句，与王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭”句神韵同出，题目要求分析二者的相同之处。鉴赏写景诗句的神韵，可以从意象、意境、手法、效果等角度结合两者的相似之处加以分析。
本诗颈联中的“万顷江田一鹭飞”句意思是回望岸上，江田万顷，一只白鹭在自由自在地飞翔。诗句通过万顷的江田、翻飞的一鹭的描绘，运用动静结合的手法，从视觉角度体现了“绿”与“白”的色彩，承接上句天时向晚，飞鸟归巢，群鸥栖息沙草之间，所以万顷江田之上只有一鹭飞翔，强烈地渲染了江边的清旷和寂静，色彩鲜明，画面感极强。
王维的“漠漠水田飞白鹭”句意思是广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞。诗句通过对漠漠的水田、飞翔的白鹭等意象的描绘，运用动静结合的手法，描绘出了一幅空阔、幽静的优美画面，白鹭与绿水相映，视觉上极具美感。
综合以上分析可知，二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。
（四）名篇名句默写（共1小题，8分）
20. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“________，_______。”
（2）《山居秋暝》作者通过描写人物活动的诗句“_________，_______”，反映了诗人对安静纯朴生活的追求与向往。
（3）《钱塘湖春行》作者抓住早春特点，借禽鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的优美诗句是：“__________，________”。
（4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“__________”和“_________”，令人叹为观止。
【答案】 (1). 覆压三百余里 (2). 隔离天日 (3). 竹喧归浣女 (4). 莲动下渔舟 (5). 几处早莺争暖树 (6). 谁家新燕啄春泥 (7). 霓为衣兮风为马 (8). 虎鼓瑟兮鸾回车
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“覆”“喧”“浣”“燕”“霓”“鸾”等。
